Olimpijada iz elektrotehnike i elektronike jednosmjerne struje. Olimpijski zadaci na temu: Olimpijski zadaci iz elektrotehnike

06.11.2019

komplet materijala za olimpijadu

u disciplini "Elektrotehnika"

1.1. Sadržaj olimpijskih zadataka određuju:

obavezni minimalni sadržaj i nivo obuke za studente iz discipline „Elektrotehnika“, formulisan u Saveznom državnom obrazovnom standardu srednjeg stručnog obrazovanja;

regulatorni zahtjevi za stepen pripremljenosti studenata za predmet;

Propisi o olimpijada na daljinu elektrotehnike među učenicima srednjeg stručnog obrazovanja.

1.2. Olimpijski zadaci kreativne su prirode, sadrže elemente koji vam omogućavaju da prepoznate i procijenite znanje o osnovnim definicijama i zakonima teorije električnih kola.

Zadaci slijede slučajnim redoslijedom. Lokacija zadataka određena je potrebom za promjenom oblika mentalne aktivnosti i prebacivanjem pažnje, te stepenom složenosti. Zadaci su raznoliki po formi i sadržaju. U pogledu nivoa težine, zadaci su bazirani na osnovnom programu.

Tipologija zadataka uzima u obzir različite vrste aktivnosti: zadaci kratkih odgovora; Zadaci koji zahtijevaju da odgovor napišete kao broj; izvođenje električnih kola; crtanje dijagrama struje i napona.

2. Sumiranje

Pobjednik je učesnik olimpijade koji je završio više od 75% sve vrste takmičarskih zadataka (preko 24 boda).

Pobjednik je učesnik koji je uradio 50% - 75% svih vrsta takmičarskih zadataka (od 16 do 24 boda).

Učesnici koji ostvare manje od 16 bodova dobijaju potvrdu o učešću.

TEKST ZADATAKA.

Zadatak 1. Dovršite zadatak.

Otpor svakog od otpornika uključenih u krug je jednakR. Nacrtajte ekvivalentnu shemu kola. Odredite ukupni otpor strujnog kola.

Zadatak 2. Dovršite zadatak.

Odredite struju u svakom otporniku koristeći metodu struje petlje. Ulazni podaci za zadatak:E1 = 60 V;E2 = 80 V;E3 = 70 V;R1 = 20 Ohm;R2 = 50 Ohm;r03 = 5 Ohm;R4 = 65 Ohm;R5 = 85 Ohm.

Zadatak 3. Dovršite zadatak.

Na slici je prikazan dijagram. Do bodovaAIBPrimijenjen je AC napon127B. Odredite napon između tačakaMIN, dajte kratko objašnjenje?

Odgovori na pitanja.

Zadatak 4.Hoće li se struje u liniji promijeniti ako se neutralna žica prekine u slučaju:A ) simetrično opterećenje;b ) asimetrično opterećenje?

Zadatak 5. Kako će se promijeniti način rada kola ako se u jednoj od faza umjesto rasvjete uključi jednofazni motor?

Zadatak 6. Koje će se struje promijeniti ako dođe do prekida u jednoj od faza?

Zadatak 7. Kako će se promijeniti način rada kola ako se neutralna žica pokvari?

Zadatak 8. Dovršite zadatak.

Korištenje očitavanja instrumenta na frekvencijif=0 i 500Hz u linearnom jednofaznom kolu, odrediti aktivni otporRi induktivnost zavojniceL, i očitavanja ampermetra na vrijednostimaf=1kHz,U=100 B. Pokažite sami dijagram strujnog kola.

Zadatak 9. Dovršite zadatak.

Za pretvaranje izmjenične struje u istosmjernu i obrnuto koriste se rotirajući pretvarači, jedan od njih je motor-generator. Motor-generator se sastoji od dva odvojena motora i generatora, koji se nalaze na istoj osovini i povezani su spojnicom. Izvedite formulu za izračunavanje efikasnosti instalacije i dajte kratko objašnjenje. Nacrtajte dijagram motora generatora.

ODELJENJE ZA OBRAZOVANJE I NAUKU LIPECKE REGIJE

DRŽAVNA REGIONALNA BUDŽETSKA STRUČNA OBRAZOVNA USTANOVA

ZADONSKY POLYTECHNIC TECHNIQUE

Ja odobravam

zamjenik direktori

o akademskom radu

E.A. Pozdnyakova

"_____" _____________2016

Metodološki razvoj

Olimpijske igre

u disciplini "elektrotehnika i elektronika"

Recenzirano

na sjednici Centralnog komiteta specijalnih disciplina

Predsednik Centralnog komiteta

_______________/ G.S. Akatova

Razvio nastavnik elektrotehnike:

_______________/L.N. Vorontsova

Zadonsk 2016

1. Uvod 4

2. Glavni dio

Pravilnik o održavanju olimpijade. 5

Plan događaja 6

Kriterijumi ocjenjivanja 8

Zadaci za Olimpijadu 9

Protokol 12

Objašnjenje

Metodička izrada posvećena je predmetnoj sedmici specijalnih disciplina. Sadrži zadaća, izvođenje testnih zadataka i rješavanje zadataka koji studentima omogućavaju da prošire vidike u oblasti studija elektrotehnike. Pažnja je usmjerena na fizičke zakone koji su u osnovi električnih disciplina.

Ovo metodološki razvoj upućeno nastavnicima institucija srednjeg stručnog osposobljavanja i rukovodiocima Centralne medicinske komisije.

Uvod

Elektrotehnika je postala sastavni dio moderne tehničke kulture i sadrži ogroman broj specijaliziranih područja. Stoga olimpijada iz discipline elektrotehnika omogućava studentima da efikasnije provjere relevantne vještine i sposobnosti koje doprinose

razvoj samostalnih aktivnosti učenika.

Prednosti održavanja olimpijade su sljedeće:

Učenici rade na pronalaženju relevantnog materijala;

Integracija učenja (međusobna povezanost disciplina: fizika, matematika.)

Proširivanje horizonata učenika.

Primijenjeno znanje je veoma važno za studente - u suprotnom neće moći osigurati efikasan rad električne opreme ili će koristiti složene tehnike u kojima se mogu snaći. na jednostavne načine.

Olimpijada iz elektrotehnike održava se u okviru sedmice „specijalnih disciplina“ i ima za cilj: ponavljanje nastavnog materijala iz predmeta „Elektrotehnika“ u netradicionalnom, zabavnom obliku; razvoj kognitivne aktivnosti i kreativnosti učenika, njihove domišljatosti, zapažanja i smisla za humor i širenje tehničkih horizonata.

Teorijski aspekti aktiviranja obrazovnog procesa uz pomoć metodičkih tehnika koje imaju igrivu prirodu olakšavaju prevođenje učenika u subjektivnu poziciju i pomažu u sticanju potreba i sposobnosti samorazvoja.

Glavne faze olimpijade su: računski zadaci, pitanja koja zahtijevaju poznavanje osnovnih zakona fizike i elektrotehnike, zabavna pitanja za znanja fizičara i elektroinženjera.

Osnovni zadatak nastavnika prilikom upotrebe aktivnih metoda učenja u nastavi elektrotehnike je stvaranje uslova za aktivnost učenika i razvijanje njihove individualnosti; razvoj istraživačke kompetencije studenata; povećanje njihovog interesovanja za predmet koji se proučava.

Detaljan sažetak olimpijade

Organizacijske informacije
Tema lekcije	Olimpijada iz discipline: elektrotehnika i elektronika.

	Vorontsova Ljudmila Nikolajevna, učiteljica
Obrazovne ustanove	G(O)B POU "Zadonsky Politechnic College"
Metodološke informacije
Vrsta aktivnosti	Olimpijske igre
Ciljevi lekcije	Generalizacija i sistematizacija studenata iz discipline: elektrotehnika i elektronika.
Ciljevi lekcije	edukativni: produbljivanje znanja i širenje vidika studenata iz oblasti elektrotehnike edukativni: razvoj kognitivnog interesovanja, razvoj pamćenja i pažnje učenika Nastavnici: negovanje ljubavi prema svojoj profesiji
Aktivnosti, sposobnosti, vještine i kvalitete koje će učenici konsolidovati tokom časa	Konsolidacija, proširenje, produbljivanje znanja iz elektrotehnike
Neophodna oprema
Detaljan sažetak vannastavnih aktivnosti
	2.izvođenje testnih zadataka 3. rješavanje problema 4.provjera tačnih odgovora, sumiranje 5. najava finalne olimpijade
Da pomognem učitelju
Korišteni izvori i literatura	1. Zaichik M.Yu. Zbirka zadataka i vježbi iz teorijske elektrotehnike. – M.: Energija, 2012. 2. Berezkina T.F., Gusev N.G., Maslennikov V.V. Problematika iz opće elektrotehnike sa osnovama elektronike. – M.: Viša škola, 2011.

Protokol

Provođenje olimpijade u disciplini

"Elektrika i elektronika"

Organizator olimpijade je nastavnik discipline L.N. Vorontsova

Žiri za sumiranje rezultata je predsjednik Ts.M.K. G.S. Akatova.

Glava Odsjek E.I. Chursina

Učesnici olimpijade - studenti druge godine

Napredak događaja

1. Domaći (ukrštenica)

2. Dovršavanje testnih zadataka

3. Rješavanje problema

4. Provjera tačnim odgovorima, sumiranje

5. Najava finalne olimpijade

REZULTATI OLIMPIJADA

Prezime, ime, patronim učenika	Grupa	Broj bodova	Mjesto
Afanasjev Denis Evgenijevič
Grigorijev Sergej Evgenijevič
Pavljukov Andrej Vjačeslavovič
Taršilov Artem Anatolijevič
Eglitis Artur Martinshevich
Babaev Aleksandar Sergejevič
Efremov Aleksandar Valerijevič
Ždanov Aleksej Genadijevič

Nastavnik discipline: L.N. Vorontsova

Elektrotehnička olimpijada održava se u netradicionalnoj (igri) formi. Pitanja se odnose na rubrike: “Osnovne fizičke veličine”, “Zakoni elektrotehnike”, “DC kola” i “Električni mjerni instrumenti”. Pitanja se odnose na teorijsko znanje i praktičan rad.

Skinuti:

Pregled:

olimpijada iz elektrotehnike

"Stručnjaci za električnu energiju"

Kuzmina I.D.

Nastavnik elektrotehničkih disciplina

GBOU SO NPO PU br.49

Elektrotehnička olimpijada „Stručnjaci za električnu energiju“

Za savremeno obrazovanje Prioritet je razvoj kreativne samostalnosti pojedinca, obrazovanje aktivnih ljudi.

Elektrotehnička olimpijada „Elektrotehničari” održava se u okviru nedelje „Opšte tehničke i specijalne discipline” i ima za cilj: ponavljanje nastavnog materijala iz predmeta „Elektrotehnika” u netradicionalnom, zabavnom forma; razvoj kognitivne aktivnosti i kreativnosti učenika, njihove domišljatosti, zapažanja i smisla za humor i širenje tehničkih horizonata.

Osnovne etape Olimpijade su: računski zadaci istorijskog sadržaja, pitanja koja zahtevaju poznavanje osnovnih zakona fizike i elektrotehnike, zabavna pitanja za znanja fizičara i elektroinženjera.

Plan olimpijade iz predmeta elektrotehnika

"Stručnjaci za električnu energiju"

Svrha olimpijade:ponovite na nekonvencionalan, zabavan način edukativni materijal, razvijaju kognitivnu aktivnost i kreativnost učenika, njihovu domišljatost, zapažanje i smisao za humor, te proširuju njihove tehničke vidike.

Razvojni zadaci:razviti i konsolidirati vještine rješavanja eksperimentalnih, računskih i kvalitativnih problema, naučiti primijeniti znanje u novoj situaciji; naučiti kompetentno objašnjavati fizičke pojave koje se javljaju, razvijati vještine kroz samostalne aktivnosti učenika.

Napredak Olimpijade:

Organiziranje vremena.

(Timovi od 5 ljudi. Izbor kapitena tima)

2. Uvodno izlaganje nastavnika:

3. Faze olimpijade

Faza 1 “Dvorac istoričara nauke i tehnike” 3 min.

Učenicima se nude računski zadaci sa istorijskim sadržajem.

Na primjer: Zadatak br. 1. 9. novembra 1908. tramvaj je počeo da vozi Moskovskom ulicom u Saratovu. Njegov motor je projektovan za struju od 20 A pri naponu od 500 V. Koliko je bio snažan motor?

Faza 2 “Stručnjaci za električnu energiju” 5 min.

Na primjer:

Faza 3 “Ljudi nauke” 2 min.

Na primjer:

Faza 4 “Crazy Hands” 10 min.

Potrebno je analizirati predložena pitanja i dati sveobuhvatan odgovor.

Na primjer:

1.Zašto je opasno stajati ispod drveta za vrijeme udara groma?

2. Zašto je moguće da osoba doživi strujni udar u vlažnim prostorijama čak i ako dodirne staklenu posudu sijalice?

3 . Vijenci za božićno drvce se često prave od sijalica. Sijalice su spojene serijski, a tada svaka od njih dobija vrlo mali napon. Zašto je opasno odvrnuti jednu sijalicu i zabiti joj prst u grlo?

4.Zašto ptice nekažnjeno sleću na visokonaponske prenosne žice?

Potrebno je analizirati predložena pitanja i dati sveobuhvatan odgovor.

Na primjer:

1.Zašto je opasno stajati ispod drveta za vrijeme udara groma?

2. Zašto je moguće da osoba doživi strujni udar u vlažnim prostorijama čak i ako dodirne staklenu posudu sijalice?

Potrebno je analizirati predložena pitanja i dati sveobuhvatan odgovor.

Na primjer:

1.Zašto je opasno stajati ispod drveta za vrijeme udara groma?

2. Zašto je moguće da osoba doživi strujni udar u vlažnim prostorijama čak i ako dodirne staklenu posudu sijalice?

4.Zašto ptice nekažnjeno sleću na visokonaponske prenosne žice?

Faza 3 “Ljudi nauke” 2 min.

Studentima se nude izjave o velikim fizičarima i elektroinženjerima. Potrebno je utvrditi o kojim naučnicima je riječ.

Na primjer:

Otkrio je jedan od najvažnijih kvantitativnih zakona strujnih kola. Ustanovio je konstantnost jačine struje u različitim dijelovima strujnog kola i pokazao da jačina struje opada sa povećanjem dužine žice i smanjenjem površine njenog poprečnog presjeka. Pronašao je niz mnogih supstanci u rastućem otporu (Georg Ohm).

Faza 4 “Crazy Hands” 10 min.

vježba:

Sastavite ovo kolo;
Navedite od kojih elemenata se sastoji ovo kolo;
Demonstrirati rad električnog kola;
Objasnite princip rada električnog kola.

Koji uređaj mjeri struju (napon)?
U kojim jedinicama se mjeri otpor (snaga)?
Kako odrediti jačinu struje (napon) koristeći Ohmov zakon?
Odredite cijenu podjele uređaja u sklopljenom krugu.
Koja su naelektrisanja nosioci struje u metalima (poluprovodnicima)?

Plan

Strukturni elementi	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	Tajming, (min.)
Organiziranje vremena.
		Slušaj, opažaj
Timska prezentacija.			3 - 5
		Odgovorite na pitanja.
	Provjerava teorijska znanja iz predmeta elektrotehnike,	Odgovorite na pitanja.
. Faza 3 “Ljudi nauke”		Odgovorite na pitanja
Faza 4 "lude ruke"
5. faza “Takmičenje kapetana”	Postavljanje pitanja.	Odgovorite na pitanja.
Rezimirajući		Slušaj, opažaj

Kriterijumi za vrednovanje etapa olimpijade

br.	Okruglo ime	Broj bodova
	Faza 1
	Faza 2
	Faza 3
	Faza 4 (praktičan zadatak)	0-10
	Takmičenje kapetana

Potrebno je analizirati predložena pitanja i dati sveobuhvatan odgovor.

Na primjer:

1.Zašto je opasno stajati ispod drveta za vrijeme udara groma?

2. Zašto je moguće da osoba doživi strujni udar u vlažnim prostorijama čak i ako dodirne staklenu posudu sijalice?

4.Zašto ptice nekažnjeno sleću na visokonaponske prenosne žice?

Faza 3 “Ljudi nauke” 2 min.

Studentima se nude izjave o velikim fizičarima i elektroinženjerima. Potrebno je utvrditi o kojim naučnicima je riječ.

Na primjer:

Faza 4 “Lude ruke” 15 min.

vježba:

Nacrtajte dijagram jednostavnog električnog kola;

2. Sastavite ovo kolo;

3. Navedite od kojih elemenata se sastoji ovo kolo;

4. Demonstrirati rad električnog kola;

5. Objasnite princip rada električnog kola.

5. faza “Takmičenje kapetana” 5 min.

Kapiteni timova odgovaraju na pitanja izborom jednog tačnog odgovora (5 pitanja). Kapiteni timova naizmjenično odgovaraju na postavljena pitanja. Ako kapiten ne zna odgovor ili je pogrešno odgovorio na pitanje, onda protivnik može dati tačan odgovor za dodatni poen. Pobjednik je kapiten ekipe koja ima veći broj tačni odgovori (svaki odgovor 1 bod):

1.Koji uređaj se koristi za mjerenje struje (napona)?

2. U kojim jedinicama se mjeri otpor (snaga)?

3.Kako odrediti jačinu struje (napon) koristeći Ohmov zakon?

4. Odredite cijenu podjele uređaja u sklopljenom kolu.

5.Koji su naboji nosioci struje u metalima (poluprovodnicima)?

Plan

Strukturni elementi	Aktivnosti nastavnika	Aktivnosti učenika	Tajming, (min.)
Organiziranje vremena.	Provjera prisutnosti i spremnosti za događaj.	Priprema za početak događaja.
Komunicirajte temu, svrhu i ciljeve događaja.	Komunicirajte temu i svrhu događaja.	Slušaj, opažaj
Timska prezentacija.		Predstavite njihov tim: ime, moto, amblem	3 - 5
1 scena “Dvorac istoričara nauke i tehnologije”	Provjerava teorijska znanja iz predmeta elektrotehnike,	Odgovorite na pitanja.
. Faza 2 “Stručnjaci elektrotehnike”	Provjerava teorijska znanja iz predmeta elektrotehnike,	Odgovorite na pitanja.
. Faza 3 “Ljudi nauke”	Oni predstavljaju zabavne probleme.	Odgovorite na pitanja
Faza 4 "lude ruke"	Oni nude da nacrtaju dijagram i sastave električni krug	Završite zadatke. Nacrtajte dijagram električnog kola, sastavite ga, odgovorite na pitanja
5. faza “Takmičenje kapetana”	Postavljanje pitanja.	Odgovorite na pitanja.
Rezimirajući	Sumiranje događaja	Slušaj, opažaj

Takmičenje kapetana

4. Dodjela nagrada pobjednicima

Odeljenje za obrazovanje i nauku Kemerovske oblasti

Državna autonomna obrazovna ustanova

Srednje stručno obrazovanje

region Kemerovo

Koledž za arhitekturu, geodeziju i građevinarstvo u Kuzbasu

olimpijada iz elektrotehnike

Metodološki razvoj

Izradio: nastavnik Bormotova T.A.

Kemerovo 2014

POZICIJA

O DISCIPLINSKIM OLIMPIJADAMA

"ELEKTROTEHNIKA"

Opće odredbe

Ovim Pravilnikom o olimpijadi u disciplini „Elektrotehnika“ (u daljem tekstu Olimpijada) utvrđuju se pravila organizacije i održavanja Olimpijade, njena organizaciona i metodološka podrška, pravila za učešće na olimpijadi i određivanje pobjednika i nagrada. pobjednici, kao i prava pobjednika i nagrađenih olimpijada.

Organizator Olimpijade je Državna autonomna obrazovna ustanova srednjeg stručnog obrazovanja Kemerovske oblasti „Koledž za arhitekturu, geodeziju i građevinarstvo Kuzbass“ (u daljem tekstu Visoka škola).
Olimpijada se održava u okviru pedagoške smotre tehničke škole u skladu sa Procedurom održavanja olimpijada za učenike tehničke škole.

Ciljevi i zadaci Olimpijade

Privlačenje najtalentovanijih studenata u oblast razvoja elektrotehnike;
utvrđivanje sposobnosti studenata da se snalaze u modernoj elektrotehničkoj stvarnosti: procjenjuju razumijevanje uloge trenutnog stupnja razvoja elektrotehnike;
ocjenjivanje kreativnih sposobnosti učenika u rješavanju nestandardnih električnih problema;
podizanje tehničkog nivoa, razvijanje kreativnih sposobnosti učenika tehničkih škola

Procedura održavanja olimpijade

Olimpijada se održava u jednoj etapi sa tri vrste teorijskih zadataka.
Olimpijada se održava u kabinetu “Elektrotehnike” prve zgrade tehničke škole.
Učesnicima olimpijade je dozvoljeno korištenje alata za crtanje i kalkulatora.
Radni jezik Olimpijade je ruski.
Olimpijada se održava u sledećim terminima:

Studenti koji su upisani u redovan program obuke 2. godine tehničke škole na specijalnostima „Primenjena geodezija“, „Izgradnja i eksploatacija zgrada i objekata“, „Izgradnja i eksploatacija puteva i aerodroma“, „Tehnički rad dizanja i transporta, građevinarstva, putnih mašina i opreme“ i zanimanja „Elektro i gas zavarivač“, „Rukovalac puteva i građevinskih mašina“, „Majstor završnih i građevinskih radova“, „Majstor suve gradnje“. Uz predočenje identifikacionih dokumenata učesnika (studentske karte), na osnovu odobrene liste učesnika.
Rezultati olimpijade se sumiraju na osnovu rezultata ličnog (pojedinačnog) takmičenja.

Olimpijski žiri:

provjerava i ocjenjuje rezultate olimpijskih zadataka od strane učesnika olimpijade;
utvrđuje kandidature pobjednika i pobjednika Olimpijade;
razmatra zajedno sa organizacionim komitetom Olimpijade i metodološka komisijaŽalbe olimpijskih učesnika;
Žiri se sastoji od 3 osobe iz reda nastavnika tehničke škole i učenika viših razreda (nastavnik elektrotehnike T.A. Bormotova, profesor fizike E.V. Smotrova, grupa učenika 3. godine 11d Maslov A)

Sistem vrednovanja olimpijadskih radova, postupak određivanja pobednika i nagrađenih olimpijade

Olimpijski radovi ocjenjuju se na skali od 50 bodova prema kriterijima za vrednovanje olimpijskih zadataka.
Pobjednici olimpijade su učesnici olimpijade koji su nagrađeni diplomama 1. stepena. Učesnici olimpijade koji su nagrađeni diplomama 2. i 3. stepena smatraju se olimpijskim pobjednicima.
Informacije o pobjednicima Olimpijade objavljene su na web stranici tehničke školehttp://kuztagis.ru i na oglasnoj tabli u holu svake zgrade najkasnije do 19.03.2014.
Dodjela nagrada pobjednicima i dobitnicima Olimpijskih igara vrši se u zbornici glavne zgrade Državne autonomije obrazovne ustanove Srednje stručno obrazovanje Kemerovske oblasti, Kuzbaski fakultet za arhitekturu, geodeziju i građevinarstvo.

Broj učesnika olimpijade ___________

Olimpijski zadaci

među studentima, KuzTAGiS u disciplini “Elektrotehnika”

Vježba 1

Odaberite tačan odgovor po svom mišljenju ili navedite svoj

1 . Koja je frekvencija industrijske struje? ________________________________________

2. Prekidač za električnu lampu je uključen

A) fazna žica; b) neutralna žica; c) bilo koju žicu; d) obe žice

3. Priključivanje vijenca božićnog drvca od 22 lampice napona od 10 V svaka na mrežu od 220 V

A) sekvencijalno; b) paralelno; c) mješoviti; d) nije bitno

4. Bakrene i čelične žice istog poprečnog presjeka se zagrijavaju kada teče ista struja, i više će se zagrijati.

A) bakar; b) čelik; c) aluminijum; d) obje žice će se jednako zagrijati

5. Jedinica mjerenja površine poprečnog presjeka provodnika

A) hektar; b) ar; c) mm 2 ; d) km; kuća

6. Uređaj za mjerenje otpora

A) voltmetar; b) ampermetar; c) osigurač; d) vatmetar; d) megoommetar

7. Električnu snagu kroz napon i struju određuju oni

A) iznos; b) razlika; c) djelo; d) privatni

8. Električni napon se mjeri u

A) Volti; b) Amperi; c) Watts; d) metara

9. Električna provodljivost metala sa porastom temperature:

A) smanjuje; b) povećava; c) se ne mijenja

10. Ekvivalentni otpor serijskog spoja izračunava se po formuli

A) RE = R 1 + R 2 + Rn; b) R E = 1/R 1 + 1/R 2 + 1/Rn; c) RE = (R 1 +R 2)/R 1 *R 2

11. Imenujte česticu koja nije nosilac električne struje

a) elektron; b) molekula; c) pozitivni jon; d) negativni ion

12. Ako je jačina struje nedovoljna, moraju se spojiti hemijski izvori struje

a) sekvencijalno; b) mješoviti; c) paralelno

13. Pri kojoj vrijednosti struje u dijelu kola sa električnim otporom od 4 Ohma je napon jednak 2 V?

2A; b) 8 A; c) 0,5 A; d) 1 A

14. Nastavite sa formulacijom Ohmovog zakona za dio kola. Napon na dijelu strujnog kola je jednak

Izvor emf plus otpor; c) proizvod struje i otpora

B) izvor emf plus struja; d) odnos struje i zbira otpora

15. Na kojem električnom uređaju će voltmetar pokazati veći napon: na lampi ili na ampermetru koji je u seriji spojen sa njim?_________________________________

Zadatak 2

Riješiti probleme

Zadatak 1. Odredite otpor između terminala kola 1 ako je R1 = 20 Ohma, R2 = 30 Ohma, R3 = 40 Ohma, R4 = 60 Ohma.

šema 1

Zadatak 2. Odredite kapacitivnost između terminala kola 2 ako je C1 = 50 pF, C2 = 100 pF, C3 = 50 pF, C4 = 50 pF

šema 2

Problem 3. Odredite trenutni IB troši strujno kolo 3 ako su struje sa terminala jednakeIA = +15 A, IC = - 20 A, ID = +5 A

šema 3

Zadatak 4. Odredite efektivnu vrijednost napona predstavljenih izrazima

u 1 = 260 sin (314t + π/3); u 2 = 240 sin (314t - π/6);

Zadatak 5.

Za električni krug odredite:

1. Otpor ekvivalentnog kola;

2. Struje u svakom otporu i cijelom kolu

3. Snaga cijelog kola

5. Energija potrošena za 10 sati, ako

šema 4

U, V

r1, Ohm

r2, Ohm

r3, Ohm

r4, Ohm

r5, Ohm

r6, Ohm

r7, Ohm

r8, Ohm

Zadatak 3

Nacrtajte dijagram veze vijenca prema uputama

U vijencu, 1. i 2. lampe moraju biti spojene paralelno, a ostale u seriji u skladu s numeracijom; spojite vijenac na izvor električne energije.

Kriterijumi za evaluaciju

Kriterijumi ocjenjivanja za zadatak 1

Kriterijumi ocjenjivanja za zadatak 2

br.	Koraci rješenja	Maksimum bodova
	Određivanje otpora između stezaljki kola (zadatak 1);
	Određivanje kapacitivnosti između stezaljki kola (zadatak 2);
	određivanje struje u grani IB (zadatak 3);
	Rješenje konstruiranjem vektorskog dijagrama, prema zadatku (zadatak 4);
	Određivanje otpora ekvivalentnog kola (zadatak 5);
	Određivanje vrijednosti struje u svakom otporu i njegovom krugu (zadatak 5);
	Određivanje vrijednosti pada napona na svakom otporu (zadatak 5);
	Određivanje snage i potrošnje energije (zadatak 5);
Ukupno

Kriterijumi za ocjenjivanje zadataka 3

Standardni odgovori

Vježba 1

Pitanje br.

odgovori

50 Hz

na lampi

Zadatak 2

Problem 1. R E = 14,6 Ohm

Problem 2. S E = 100 pF

Zadatak 3.

IA+IE=IC dakle IE=IC-IA= - 20 – 15 = 5A

ID=IE dakle IB= 0 A

Zadatak 4. U = 356 V

Zadatak 5.

R E = 10,2 Ohm; I 1 = I 7 = 11,8 A; I 4 = 4,92 A; I 2 = 6,7 A; I 5 = 5,5 A; I 3 = I 6 = I 8 = 1,16 A

P = 1416 W; A = 14160 Wh.

Zadatak 3

Bodovi za rezultate olimpijade u disciplini "Elektrotehnika"

1. mjesto učenica gr. 11 TEMAAfanasjev Andrej Petrovič

2 mjesto student gr. 12gAbaškina Tatjana Viktorovna 16

Danilov Daniil Aleksandrovič

Abaškina Tatjana Viktorovna

Afanasjev Andrej Petrovič

Hvaščovski Jaroslav Olegovič

Ančugov Ilja Vjačeslavovič

Potapenko Ana Pavlovna

Semenova Anastasia Sergeevna

Balabin Aleksej Sergejevič

Gerasimov Aleksej Vladimirovič

Vorozhtsova Julija Pavlovna

Ivanov Dmitrij Jurijevič

Radčenko Taras Dmitrijevič

Književnost

Problematika iz elektrotehnike: Udžbenik. priručnik za osnovno stručno obrazovanje. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2008.
Ivanov I.I. Elektrotehnika. Osnovni principi, primjeri i zadaci. – Sankt Peterburg: Izdavački centar „Lan“, 2004.
Elektrotehnika i elektronika: Udžbenik. dodatak za životnu sredinu. stručno obrazovanje. – M.: Izdavački centar „Akademija“, 2004.

10. razred

9. razred

Elektroni lete u ravan kondenzator dužine L pod uglom a u odnosu na ravan ploča i lete pod uglom β. Odrediti početnu kinetičku energiju elektrona ako je jačina polja kondenzatora E.

Otpor bilo koje ivice žičanog okvira kocke jednak je R. Pronađite otpor između vrhova kocke koji su najudaljeniji jedan od drugog.

Kada je struja od 1,4 A dugo prolazila kroz žicu, potonja se zagrijala do 55°C, a sa strujom od 2,8 A - do 160°C. Do koje temperature se žica zagrijava pri struji od 5,6A? Otpor žice ne zavisi od temperature. Temperatura okoline je konstantna. Prijenos topline je direktno proporcionalan temperaturnoj razlici između žice i zraka.

Olovna žica prečnika d se topi kada se struja I1 propušta dugo vremena. Pri kojoj struji će se otopiti žica prečnika 2d? Gubitak topline žice u oba slučaja smatra se proporcionalnim površini žice.

Koliko će se topline osloboditi u krugu nakon otvaranja prekidača K? Parametri kola su prikazani na slici.

Elektron leti u jednolično magnetsko polje čiji je smjer okomit na smjer njegovog kretanja. Brzina elektrona v = 4·107 m/s. Indukcija magnetnog polja B = 1 mT. Naći tangencijal aτ i normalno ubrzanje elektrona u magnetskom polju.

U kolu prikazanom na slici, toplotna snaga oslobođena u vanjskom kolu je ista sa zatvorenim i otvorenim prekidačem K. Odrediti unutrašnji otpor baterije r ako je R1 = 12 Ohm, R2 = 4 Ohm.

Dvije čestice s omjerom naboja q1/q2 = 2 i omjerom mase m1/m2 = 4 lete u jednolično magnetsko polje okomito na njegove indukcijske linije i kreću se u krugovima s omjerom radijusa R1/R2 = 2. Odredite omjer kinetičke energije W1/W2 ovih čestica.

Oscilatorno kolo se sastoji od kondenzatora kapaciteta C = 400 pF i zavojnice s induktivnošću L = 10 mH. Odrediti amplitudu strujnih oscilacija Im ako je amplituda oscilacija napona Um = 500 V.

Nakon kojeg vremena (u dijelovima perioda t/T) će kondenzator oscilirajućeg kruga najprije imati naelektrisanje jednako polovini vrijednosti amplitude? (vremenska zavisnost naboja na kondenzatoru data je jednadžbom q = qm cos ω0t)

Koliko elektrona se emituje s površine katode u 1 s pri struji zasićenja od 12 mA? q = 1,6·10-19 Cl.

Jačina struje u kolu električne peći je 1,4 A. Koliki električni naboj prođe kroz poprečni presjek njegove spirale za 10 minuta?

Odredite površinu poprečnog presjeka i dužinu bakrenog vodiča ako je njegov otpor 0,2 Ohma, a masa 0,2 kg. Gustoća bakra je 8900 kg/m3, otpornost je 1,7 * 10-8 Ohm * m.

Na slici presjeka AB kruga, napon je 12 V, otpori R1 i R2 su jednaki 2 Ohma i 23 Ohma, respektivno, otpor voltmetra je 125 Ohma. Odredite očitanja voltmetra.

Odredite vrijednost otpora šanta ampermetra da proširite granice mjerenja struje sa 10 miliampera (I1) na 10 ampera (I). Unutrašnji otpor ampermetra je 100 Ohma (R1).

Koja se toplinska snaga oslobađa u otporniku R1 u krugu, čiji je krug prikazan na slici, ako ampermetar pokazuje istosmjernu struju I = 0,4 A? Vrijednosti otpora otpornika: R1 = 5 Ohm, R2 = 30 Ohm, R3 = 10 Ohm, R4 = 20 Ohm. Ampermetar se smatra idealnim.

Dvije identične male metalne kuglice nabijene su tako da je naboj jedne od njih 5 puta veći od naboja druge. Lopte su dovedene u kontakt i razmaknute na istoj udaljenosti. Koliko se puta promijenila veličina njihove interakcije ako su: a) kuglice nabijene na isti način; b) da li su kuglice suprotno nabijene?

Dužina cilindrične bakrene žice je 10 puta veća od dužine aluminijumske žice, a njihove mase su iste. Pronađite omjer otpora ovih vodiča.

Žičani prsten je uključen u kolo kroz koje prolazi struja od 9 A. Kontakti dijele dužinu prstena u omjeru 1:2. Istovremeno se u prstenu oslobađa snaga od 108 W. Pri istoj jakosti struje u vanjskom kolu, kolika će se snaga osloboditi u prstenu ako se kontakti smjeste duž prečnika prstena?

Dvije kuglice iste zapremine, svaka mase 0,6 ∙ 10 -3 g, obješene su na svilene niti dužine 0,4 m tako da se njihove površine dodiruju. Ugao pod kojim su se niti razišle pri davanju jednakih naboja kuglicama je 60°. Odrediti veličinu naboja i silu električnog odbijanja.

Dvije identične kuglice, jedna nabijena negativnim nabojem od 1,5 μC, druga sa pozitivnim nabojem od 25 μC, dovode se u kontakt i ponovo se razmiču na udaljenosti od 5 cm. Odredite naboj svake kuglice nakon dodira i silu njihove interakcije.

Olimpijada iz elektrotehnike i elektronike jednosmjerne struje. Olimpijski zadaci na temu: Olimpijski zadaci iz elektrotehnike

Skinuti:

Pregled:

Faza 4 “Crazy Hands” 10 min.

Faza 4 “Crazy Hands” 10 min.

Faza 4 “Lude ruke” 15 min.

Zanimljivočlanci

Zanimljivočlanci