Скачать рабочая программа физкультуры дневном лагерю. Программа летнего лагеря оздоровительной направленности. Учебно-методическое оснащение программы

24.04.2020

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20 г. Ейска

МО Ейский район

ПРОГРАММА

Лагерь дневного пребывания « Олимпиец» МБОУ СОШ №20

г. Ейска, МО Ейский район

Направление физкультурно – оздороровительное

Для детей 7-11лет. Срок реализации 4 год.

Разработал:

учитель физической культуры

Мелентьева О.И.

Г.Ейск

2015 год.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛАГЕРЯ

Детские оздоровительные лагеря дневного пребывания, независимо от специализации и ведомственной принадлежности, призваны обеспечивать полноценный и содержательный отдых и оздоровление детей, а также решать проблемы их развития и воспитания.

Реализация обозначенной цели предполагает решение целого комплекса спортивно-оздоровительных, психолого-педагогических, методических и управленческих задач:

создание в детском оздоровительном лагере воспитательной среды, благоприятной, прежде всего, для формирования нравственной культуры ребенка, спортивной и духовной основы его развития;

использование природных условий для восстановления, сохранения, компенсации здоровья детей,

создание условий для формирования и развития социально-адаптированной личности, для развития навыков эффективного взаимодействия детей с окружающим миром, для удовлетворения базовых потребностей личности в защищенности, в признании и уважении, в самоутверждении.

Одной из центральных идей работы лагеря является постоянное развитие ребенка в спорте, развитие основных базовых свойств личности, (инициативность, ответственность, любознательность, настойчивость, трудолюбие, общительность) способных обеспечить адаптацию подрастающего поколения к современным условиям жизнедеятельности и оказывающих непосредственное влияние на формирование мировоззрения личности. Реализация этой идеи возможна при осуществлении принципа свободы выбора, когда разноплановая, творческая деятельность затрагивает сферу чувств ребенка и позволяет ему осознавать себя личностью, поэтому идея базируется на придании смене определенного спортивного и культурологического колорита. Исходя из этого, обозначены следующие задачи воспитательной работы:

Физкультурно-оздоровительное направление - «Здоровые дети-здоровая страна»;

Формирование современного мировоззрения - гуманного, нравственного, духовного отношения к окружающему миру;

Развитие положительной мотивации к знаниям спортивной и творческой деятельности, добросовестности и активности в решении практических задач;

Гармоничное, целостно-ориентированное развитие личности ребенка;

Укрепление нравственно-психологического потенциала, высокой культуры общения и взаимоотношений в коллективе, развитие стремления к общественно-значимой деятельности.

Пояснительная записка

«В здоровом теле - здоровый дух»

/девиз/

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей и укрепления здоровья.

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

И именно в лагере ярко выявляется самоценность каждого ребенка, осуществляется широкое приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей так же была вызвана следующими факторами:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

–необходимостью упорядочить сложившуюся систему организации летнего отдыха;

– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием МБОУ ОШ № 20 г. Ейска, МО Ейский район «Путешествие в страну Здоровье» - по своей направленности – физкультурно-оздоровительная. Возраст детей от 7 до 11 лет. Продолжительность смены 21 день, с 08 июня по 01 июля 2015 года.

Педагогическое кредо организаторов лагеря:

«Уважать личность ребёнка». Создаётся благоприятная психологическая атмосфера для каждого ребёнка

«В здоровом теле - здоровый дух» - это принцип, в результате которого дети от пассивных поглотителей информации становятся спортсменами, творцами, созидателями.

«Принцип открытых дверей». Все службы лагеря, доступны ребёнку (игровые комнаты, спортплощадка, библиотека, штаб руководства).

«Ни шагу назад, ни шагу на месте, только вперёд и только все вместе» - это принцип, в результате которого дети каждый день совершают выход из школы (прогулки, пробежки, экскурсии, кроссы)

Содержание и формы реализациипрограммы

Основное содержание программы заложено в тематические блоки программы лагеря «Олимпиец», которые создают единую системообразующую деятельность и гармонизирующую среду успеха.

Все учащиеся делятся на две группы. Каждый отряд борется за наивысшие спортивные достижения.

В течение смены планируется реализация программы по основному спортивно-оздоровительному направлению «Здоровые дети - здоровая страна», основными целями которой является:

1.Формировать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни.

2.Знакомить детей с опытом и традициями старших поколений по сохранению физического и психического здоровья:

Утренние зарядки;

Подвижные игры;

Веселые старты;

Велопробеги;

Пешие походы;

Оказание адресной помощи пожилым людям.

Цель программы:

Создание интересных, разнообразных по форме и содержанию спортивных мероприятий для детей.

Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка.

Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, развития личности ребенка, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитания лучших черт гражданина России.

Проведение пеших походов, велопробегов, оказание помощи пожилым людям.

Задачи:

Создать для каждого ребенка ситуацию успеха, как «стартовой площадки» нового витка его личностного роста лучших черт и нравственных качеств гражданина.

Развивать коммуникативную и познавательную активность, творческий потенциал, каждого ребёнка в процессе разнообразной коллективной деятельности.

Укреплять физическое здоровье детей, формировать навыки здорового

образа жизни.

Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

Условия реализации программы:

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Четкое представление целей и поставленных задач.

2. Конкретное планирование деятельности.

3. Кадровое обеспечение программы.

4. Методическое обеспечение программы.

5. Материально-техническое обеспечение.

Условиями реализации программы являются:

Выработка совместно с детьми ценностей, образцов поведения с учётом их интересов и потребностей;

Раскрытие и реализация личностного потенциала детей;

Формирование физической активности;

Создание ситуации успеха для каждого ребёнка;

Органическое сочетание различных видов деятельности: оздоровление, труд, творчество, досуг;

Введение здоровьесберегающих технологий в детский коллектив;

Обеспечение разумной дисциплины и порядка как условия защищённости каждого ребёнка;

Выстраивание отношений доверия и сотрудничества;

Ежедневный анализ прошедшего дня педагогическим коллективом и др.

В качестве ведущей основы программы взяты технологии КТД (коллективно-творческого дела) и проектной деятельности.

Формы работы:

Игровые программы,

Интеллектуально-познавательные игры,

Турниры,

Спортивные соревнования и игры,

Трудовые дела и десанты,

Экологические акции,

Походы,

Велопробеги.

Методическое обеспечение.

1.Наличие программы лагеря, планов работы отрядов.

2.Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

3.Разработка системы отслеживания результатов и подведение итогов.

Предполагаемые результаты программы:

Личностный рост участников смены в условиях игровой модели лагерной смены;

Развитие физических способностей и возможностей ребёнка:

Повышение уровня коммуникативной активности;

Создание в лагере благоприятного микроклимата, отсутствие негативных проявлений во взаимоотношениях участников программы, фактов правонарушений.

Сохранение и укрепление базового уровня здоровье детей;

ПЛАН реализации программы

Основным механизмом реализации программы является пропаганда здорового образа жизни: утренние зарядки на свежем воздухе, подвижные игры, спортивные соревнования, пешие походы, велопробеги, оказание адресной помощи пожилым людям.

А всё новое сопровождается новыми эмоциональными переживаниями, психофизическими ощущениями от приобретенных практических и трудовых навыков, полученных знаний, собственной самореализации при совместной деятельности.

Программа насыщена не только спортивно - массовыми мероприятиями, в которых заняты все участники лагерной смены, но и творческой деятельностью, иллюстрированными беседами, просмотрами видеосюжетов на спортивную тематику, выбранных по интересам, где дети накапливают определенный багаж знаний, который помогает исполнить свою социальную роль в лагере каждому ребенку.

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Оценка результатов осуществляется в ходе мониторинга исследуемых показателей эффективности реализации программы в целом.

Стратегическая значимость программы

Эффективностью и стратегической значимостью программы станет:

Удовлетворённость спроса детей и родителей программой на организацию оздоровительно-образовательной деятельности;

Модернизация форм работы, накопление положительного опыта в организации отдыха и оздоровления детей;

Обеспечение непрерывности единой системы образовательного процесса, направленного на получение крепкого здоровья в условиях отдыха;

Расширение сферы взаимодействия школы и лагеря с социальными партнёрами, общественностью и СМИ с целью развития ресурсного обеспечения в организации отдыха и оздоровления детей.

Основные мероприятия

физкультурно-оздоровительного направления «Здоровые дети - здоровая страна» , согласно основного плана мероприятий лагеря дневного пребывания «Олимпиец ».

Дата

Мероприятия

Ответственный

08.06

Веселые старты «Мы едины, а значит - непобедимы»

Мелентьева О.И.

09.06

Спортивная викторина по видам спорта

Донцова С. А.

10.06

Подвижные игры «Кто ловчее?»

Мелентьева О.И.

11.06

«Веселые старты»

Донцова С. А.

12.06

Викторина « Спортландия»

Мелентьева О.И.

13.06

Поход в природу (Парк им. Поддубного)

Донцова С. А.

16.06

Спортивный час «Друзья здоровья» /в рамках антинаркотической направленности/

Мелентьева О.И.

17.06

Веселые старты «Мы чемпионы России!»

Донцова С. А.

18.06

« Раз, два, дружно!» - легкоатлетическое многоборье

Мелентьева О.И.

19.06

Спортивный час «И в шутку и в серьез»

Донцова С. А.

20.06

Поход ледовый дворец г. Ейска

Мелентьева О.И.

22.06

Велопоход в природу (Ейск - п. Широчанка)

Донцова С. А.

23.06

Мелентьева О.И.

24.06

Международный День борьбы с наркоманией и наркобизнесом. Спортивная игротека «Брейн –ринг»

Донцова С. А.

25.06

Спортивные игры «В здоровом теле - здоровый дух!»

Мелентьева О.И.

26.06

Спортивные игры, посвященные Дню молодежи

Донцова С. А.

27.06

Поход в природу (Туристический однодневный поход г. Ейск – п. Широчанка)

Мелентьева О.И. Донцова С. А.

Материально-техническое оснащение:

Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

Аудиоматериалы и видеотехника.

Спортивный инвентарь:

Теннисные столы с набором;

Футбольные, баскетбольные, волейбольные мячи;

Гимнастические скакалки;

Набор шашек, шахмат, лото;

Кегли, обручи, канат, мешки;

Туристические рюкзаки, палатки, инвентарь.

Список литературы

Афанасьев С.П. Комарин С.В., Что делать с детьми в загородном лагере.

М. 2009.

Никульников А.Н. «Школьная площадка». - Новосибирск. 2006.

Роткина Т.С., Курзова О.А., Нестеренко А.В. Уроки добра и милосердия.

О.: «Детство». 2007.

Соколова Н.В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство». 2009.

Винокурова Н. Лучшие тесты на развитие творческих способностей. М. 1999.

Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание…Воспитание! -М. 1996.

Лукошкин А. Н. Как вести за собой. - М. 1978.

Микляева А.В. Я – подросток. Встречи с самим собой. - СПб. 2003.

Рожков М.И. Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. - М. 2004.

Э.Н. Кодыш, Ю.С. Константинов, Ю.А. Кузнецов Туристские слеты и соревнования Москва Профиздат, 1984.

В.И. Ковалько, Младшие школьники после уроков, 750 развивающих игр, упражнений, физкультминуток, Москва Эксмо, 2007.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

ИМЕНИ П.М. СТРАТИЙЧУКА с. КУРСАВКА

Утверждаю

Начальник пришкольного

о/л «Алый парус» Т.В. Рыжик

Программа

спортивно – оздоровительной направленности

для лагеря с дневным пребыванием детей

составитель:

учитель физической культуры

М.Е. Крылова

2016 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Где нет простора для проявления способностей,

там нет способностей.

Людвиг Фейербах

Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое

значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

М. Монтень

Мир вступил в третье тысячелетие. Каким встретит его человек, какой быть нашей стране в нём? XXI век потребует не только образованных, но и духовно-развитых способных к саморазвитию личностей.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.

Летний пришкольный лагерь помогает использовать период летнего отдыха учащихся для укрепления здоровья, развития физических сил, обогащения знаниями и новыми впечатлениями.

Данная программа по своей направленности является спортивно-оздоровительной, т. е. включает в себя спортивную деятельность, направленную на оздоровление, отдых и воспитание детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены– 18 дней. Программа реализуется в период летних каникул в июне - июле.

Общее число участников за смену – 90 человек.

Основной состав лагеря – это учащиеся образовательного учреждения в возрасте 8–11 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, детям-инвалидам, детям-сиротам, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в нескольких отрядах.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

– Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

Здоровье – основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека. Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой физический, творческий и нравственный потенциал, можно добиться больших успехов. Современный человек не может считаться культурным без овладения основами физической культуры, т. к. она является неотъемлемой частью общей культуры. Даже великие философы – Сократ, Платон, Аристотель и другие в своих трудах отмечали уникальные возможности спортивных занятий в воспитании всесторонне развитой личности.

Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками.

Физическое воспитание тесно связано с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим воспитанием, учит дисциплинировать себя, вырабатывает твердый характер, учит четко выполнять нормы и правила спортивной этики, уважать соперника, судей, развивает умение бороться до победы, не проявлять зависти к победителям, не теряться при поражениях, искренне радоваться победам товарищей по борьбе. Спортивные занятия различного вида помогают закалять волю, учат добиваться успехов, совершенствовать свои умения и навыки в отдельных видах спорта.

Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни. Досуговая деятельность направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.

Разработка данной программы была вызвана:

Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

Обеспечением преемственности в работе летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей предыдущих лет;

Необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации целей и задач программы.

Летний отдых - это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков в летний период являются:

1) физическое оздоровление детей;

2) сохранение и укрепление эмоционально-психологического здоровья воспитанников.

Программа основана на следующих принципах:

1.Принципы дифференциации и интеграции различных форм оздоровительной и воспитательно – образовательной работы.

2.Принцип природосообразности – учет возрастных особенностей, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха.

3.Принцип успеха и поддержки - создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможности выбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием.

4. Принцип максимизации ресурсов означает, что в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач).

5. Принцип демократизации деятельности детских объединений.

Специфика Программы

Программа является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.

Цель:

реализация всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально-адаптированного, физически развитого человека, обладающего ценностным отношением к своему здоровью, имеющего привычку к активному образу жизни и регулярным занятиям физической культурой, т.е. создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие. Воспитание сознательного отношения воспитанника к укреплению своего здоровья, к личному уровню физической подготовки и максимальному раскрытию своих способностей в период летней оздоровительной работы.

Задачи:

Укрепление здоровья детей и формирование навыков здорового образа жизни, улучшения самочувствия и настроения;

Организовать систему оздоровительных мероприятий;

Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;

Раскрыть творческий потенциал детей;

Развить различные формы общения в разновозрастных группах;

Расширить через игровой сюжет двигательную активность ребёнкас учётом их индивидуальных и возрастных особенностей;

Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

Формирование у ребят навыков общения и толерантности;

Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;

Воспитание дисциплинированности, силы воли, трудолюбия и сплоченности в коллективе;

Воспитывать гражданские и нравственные качества, развивать творческое мышление необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

Важнейшим направлением в работе лагеря станет активное приобщение детей к физкультуре, спорту, и здоровому образу жизни. Применение современных здоровьесберегающих технологий в своей педагогической деятельности отражает две линии оздоровительно-развивающей

приобщение детей к физической культуре и спорту;

использование развивающих форм оздоровительной работы.

"В воспитании нет каникул” – эта педагогическая формула становиться правилом при организации детского летнего отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к каникулам – радостному времени духовного и физического развития роста каждого ребенка. Праздники и соревнования в лагере составлены с учетом желаний и интересов юных воспитанников и применением новых игровых технологий.

При разработке мероприятий учитывается уровень физического развития и физической подготовленности учащихся, используя дифференцированный подход.

Основные формы реализации программы

1. Блок безопасности , включает мероприятия по ПДД, пожарной безопасности, безопасности на воде, поведения в ЧС. Проведение инструкций по ТБ.

2.Оздоровительный блок основан на мероприятиях физкультурно-оздоровительной тематики. Этот блок включает в себя спортивные игры, состязания, беседы о ЗОЖ, спортивные праздники.

3. Развивающий блок включает работу кружков, оформление презентаций, проведение викторин, игр, КТД.

Спортивно-оздоровительное воспитание

В это направление входят мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу, можно разнообразить, сделать увлекательной самую обыкновенную утреннюю гимнастику. Сюда можно включить ежедневную утреннюю зарядку; спортивные соревнования; беседы, конкурсы, викторины по спорту; День Здоровья; беседы, викторины на тему ЗОЖ; конкурсы плакатов о ЗОЖ, на тему противопожарной безопасности; встречи с инспектором ГИБДД, медицинским работником; экскурсии в пожарную часть.

Прогнозируемые результаты

Программа летнего школьного оздоровительного лагеря основана на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта, в котором сформулирована основная цель нравственного развития и воспитания личности школьника и заключается в становлении личностных характеристик ребенка, а именно:

Умеющий учиться, способный организовать свою деятельность, умеющий пользоваться информационными источниками;

Обладающий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать свое мнение);

Любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

Любящий свой край и свою Родину;

Уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой;

Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение;

Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих;

Занимающийся активно физической культурой и спортом;

Организующий разнообразные формы познавательной деятельности.

Законы жителей «Алого паруса»

Закон правды : запомни, правда, нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям! Будь правдив!

Закон чести : вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.

Закон заботы : прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.

Закон добра : будь добр к ближнему и добро вернется к тебе.

Закон милосердия : тебе хорошо, но посмотри вокруг, рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах, помоги им. Не забывай о них.

Закон свободы : можно всё, что безопасно для тебя и других людей. Можно всё, что не мешает окружающим.

Закон сюрпризов : доброе слово и кошке приятно!

Кодекс нравственности

Традиции :

Доброго отношения к людям . Пожилым, детям, сверстникам, сотрудникам, гостям, к людям «престижных» и «не престижных» профессий.

Доброго отношения к песне . Пойте песни, знайте авторов песни, если не знаете слов, не начинайте петь, не прерывайте песню.

Доброго отношения к природе . Человек- это часть природы, он не может разрушить систему, от которой зависит его существование. Помните об этом, и берегите каждый цветок, каждую птичку, каждую зверушку - им тоже хочется жить!
Вечернего «огонька» . Учитесь говорить откровенно о себе, о друзьях, о делах в кругу отряда.

Законы :
Здорового образа жизни . Соблюдайте режим дня, занимайтесь укреплением своего организма, избегайте вредных привычек.
Чистоты . Будьте хозяином в лагере, относитесь к нему, как к дому: бережно, по - хозяйски.

Территории . На территории лагеря воспрещается:

Предпринимать действия, ведущие к нанесению материального, физического вреда себе и окружающим;

Самостоятельный выход за территорию лагеря;

Нахождение в местах, не предназначенных для посещения отдыхающими нашего лагеря;

Сиденье на карнизах, подоконниках и других опасных для жизни и здоровья местах;

Наносить ущерб имуществу лагеря.

Поднятой руки . Человек, поднявший руку, просит Вас выслушать его.
Точного времени . Помните: время дорого, каждой секунде - особый счёт!

Правила :
Поведения - в общественных местах, столовой, во время проведения мероприятий, на спортивной площадке, в тренажёрном зале, в комнате.

Распорядка дня - соблюдайте обязательно распорядок в лагере.

Ношения одежды - праздничной, деловой, повседневной, спортивной, рабочей в соответствии с проходящими мероприятиями.
Пожарной безопасности - соблюдайте, прежде всего, безопасность жизни и здоровья!
Помните, что самое дорогое для человека - его жизнь!
Сохранение личного и государственного имущества – берегите имущество своё и лагеря.

"Стремись быть смелым, добрым, умным и радость людям приноси. Стремись к здоровью, ведь отсюда - все устремления души!"

	Вид работы	Время	Ответственный

Организационная работа
	Разработка календарного плана спортивно-массовых мероприятий	До открытия
	Составление календарных планов спортивно-массовых мероприятий отрядов. Выборы физоргов отрядов, совета физоргов лагеря		Инструктор по физическому воспитанию, воспитатели, вожатые
	Спортивные занятия по отрядам. Составление расписания занятий		Инструктор по физическому воспитанию
	Составление Положения о лагерной спартакиаде	До открытия смены	Инструктор по физическому воспитанию
	Инструктаж физоргов, капитанов команд, ответственных за утреннюю гимнастику о тренировках отрядных и сборных команд; организация соревнований в отряде и в лагере	В течение всей	Инструктор по физическому воспитанию
	Организация медицинского контроля	В течение всей	Медработник
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа
	Проведение утренней гимнастики	Ежедневно	Инструктор по физическому воспитанию
	Проведение оздоровительных мероприятий		Инструктор по физическому воспитанию, воспитатели
	Проведение занятий по отрядам	По расписанию
	Организация конкурсов, соревнований по различным видам спорта		Инструктор по физическому воспитанию, педагоги
	Прогулки, экскурсии, туристские походы		Инструктор по физическому воспитанию, педагоги
Пропагандистская работа
	Оборудование уголка “Наши достижения”, таблица лагерной спартакиады		Инструктор по физическому воспитанию, физорги, педагоги

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ И СПОРТИВНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ИЮНЬ МЕСЯЦ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ

Дата

Мероприятия

Участники

Ответственные

Отметка

о выполнении

Ежедневно

Утренняя зарядка

Все отряды

Организаторы физ. воспитания

Выполнено

По расписанию

Спортивные часы

Все отряды

Организаторы физ. воспитания

Выполнено

Беседы по ЗОЖ, технике безопасности, правилам поведения во время проведения соревнований, походов

Все отряды

Организаторы физ. воспитания

Выполнено

«Здоровье в твоих руках» (мероприятие за жизнь без наркотиков)

Все отряды

Выполнено

« ЮИД – классно, безопасность – модно!» (спортивный праздник)

Все отряды