ელექტროტექნიკის და ელექტრონიკის ოლიმპიადა პირდაპირი დენი. ოლიმპიადის დავალებები თემაზე: ოლიმპიადის დავალებები ელექტროტექნიკაში

06.11.2019

მასალების ნაკრები ოლიმპიადისთვის

დისციპლინაში "ელექტრო ინჟინერია"

1.1. ოლიმპიადის ამოცანების შინაარსი განისაზღვრება:

საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტით ჩამოყალიბებული დისციპლინის „ელექტრო ინჟინერიის“ სტუდენტებისთვის სავალდებულო მინიმალური შინაარსი და მომზადების დონე;

დისციპლინაში სტუდენტების მომზადების დონის მარეგულირებელი მოთხოვნები;

რეგულაციების შესახებ დისტანციური ოლიმპიადაელექტრო ინჟინერიაში საშუალო პროფესიული განათლების სტუდენტებს შორის.

1.2. ოლიმპიური ამოცანებიკრეატიული ხასიათისაა, შეიცავს ელემენტებს, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ და შეაფასოთ ცოდნა ელექტრული სქემების თეორიის ძირითადი განმარტებებისა და კანონების შესახებ.

დავალებები მიჰყვება შემთხვევითი თანმიმდევრობით. დავალებების ადგილმდებარეობა განისაზღვრება გონებრივი აქტივობის ფორმების შეცვლისა და ყურადღების გადართვის საჭიროებით და სირთულის ხარისხით. დავალებები მრავალფეროვანია ფორმით და შინაარსით. სირთულის დონის მიხედვით დავალებები ეფუძნება ფუნდამენტურ პროგრამას.

ამოცანების ტიპოლოგია ითვალისწინებს სხვადასხვა სახისაქტივობები: მოკლე პასუხის ამოცანები; ამოცანები, რომლებიც პასუხის რიცხვის სახით დაწერას მოითხოვს; ელექტრული სქემების შესრულება; დენის და ძაბვის დიაგრამების დახატვა.

2. შეჯამება

გამარჯვებული არის ოლიმპიადის მონაწილე, რომელმაც დაასრულა 75%-ზე მეტი ყველა სახის საკონკურსო დავალება (24 ქულაზე მეტი).

გამარჯვებული ის მონაწილეა, რომელმაც შეასრულა ყველა სახის საკონკურსო დავალების 50%-75% (16-დან 24 ქულამდე).

მონაწილეები, რომლებიც დააგროვებენ 16 ქულას ნაკლებს, მიიღებენ მონაწილეობის სერტიფიკატს.

დავალებების ტექსტი.

დავალება 1. დაასრულეთ დავალება.

წრეში შემავალი თითოეული რეზისტორების წინააღმდეგობა ტოლიარ. დახაზეთ ეკვივალენტური მიკროსქემის დიაგრამა. განსაზღვრეთ წრედის მთლიანი წინააღმდეგობა.

დავალება 2. დაასრულეთ დავალება.

განსაზღვრეთ დენი თითოეულ რეზისტორში მარყუჟის დენის მეთოდის გამოყენებით. შეიტანეთ მონაცემები ამოცანისთვის:ე1 = 60 ვ;ე2 = 80 ვ;ე3 = 70 ვ;რ1 = 20 Ohm;რ2 = 50 Ohm;რ03 = 5 Ohm;რ4 = 65 Ohm;რ5 = 85 Ohm.

დავალება 3. დაასრულეთ დავალება.

ნახატზე ნაჩვენებია დიაგრამა. ქულებისკენადაბგამოიყენება AC ძაბვა127 ბ. განსაზღვრეთ ძაბვა წერტილებს შორისმდანგთხოვთ, მოგვაწოდოთ მოკლე ახსნა?

უპასუხეთ კითხვებს.

დავალება 4.შეიცვლება თუ არა წრფივი დენები, თუ ნეიტრალური მავთული წყდება შემდეგში:ა ) სიმეტრიული დატვირთვა;ბ ) ასიმეტრიული დატვირთვა?

ამოცანა 5. როგორ შეიცვლება მიკროსქემის მუშაობის რეჟიმი, თუ განათების ნაცვლად ერთფაზიანი ძრავა ჩართულია ერთ-ერთ ფაზაში?

დავალება 6. რა დენები შეიცვლება, თუ წყვეტა მოხდება ერთ-ერთ ფაზაში?

ამოცანა 7. როგორ შეიცვლება მიკროსქემის მუშაობის რეჟიმი ნეიტრალური მავთულის გაწყვეტის შემთხვევაში?

დავალება 8. დაასრულეთ დავალება.

ინსტრუმენტის წაკითხვის სიხშირით გამოყენებავ=0 და 500Hz წრფივ ერთფაზიან წრეში, განსაზღვრეთ აქტიური წინააღმდეგობარდა კოჭის ინდუქციურობალ, და ამპერმეტრის ჩვენებები მნიშვნელობებზევ= 1 კჰც,უ=100 ბ. თავად აჩვენე მიკროსქემის სქემა.

დავალება 9. დაასრულეთ დავალება.

ალტერნატიული დენის მუდმივ დენად გადასაყვანად და პირიქით, გამოიყენება მბრუნავი გადამყვანები, ერთ-ერთი მათგანია ძრავის გენერატორი. ძრავა-გენერატორი შედგება ორი ცალკეული ძრავისა და გენერატორისგან, რომლებიც ზის იმავე ლილვზე და დაკავშირებულია შეერთებით. გამოიტანეთ ინსტალაციის ეფექტურობის გამოთვლის ფორმულა და მიეცით მოკლე ახსნა. დახაზეთ ძრავის გენერატორის დიაგრამა.

ლიპეცკის რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტი

სახელმწიფო რეგიონული საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

ZADONSKY პოლიტექნიკური ტექნიკა

ვამტკიცებ

მოადგილე რეჟისორები

აკადემიურ მუშაობაზე

E.A. Pozdnyakova

"_____" _____________2016 წ

მეთოდოლოგიური განვითარება

ოლიმპიადა

დისციპლინაში "ელექტრო ინჟინერია და ელექტრონიკა"

განხილული

სპეციალური დისციპლინების ცენტრალური კომიტეტის სხდომაზე

ცენტრალური კომიტეტის თავმჯდომარე

_______________/ გ.ს. აკატოვა

შემუშავებულია ელექტრო ინჟინერიის მასწავლებლის მიერ:

_______________/ლ.ნ. ვორონცოვა

ზადონსკი 2016 წელი

1. შესავალი 4

2. ძირითადი ნაწილი

ოლიმპიადის ჩატარების წესი. 5

ღონისძიების გეგმა 6

შეფასების კრიტერიუმი 8

ამოცანები ოლიმპიადისთვის 9

პროტოკოლი 12

განმარტებითი შენიშვნა

მეთოდოლოგიური შემუშავება ეთმობა სპეციალური დისციპლინების საგნობრივ კვირას. შედგება საშინაო დავალება, სატესტო დავალებების შესრულება და პრობლემების გადაჭრა, რაც სტუდენტებს საშუალებას აძლევს გააფართოვონ თავიანთი ჰორიზონტები ელექტროტექნიკის შესწავლის სფეროში. ყურადღება გამახვილებულია ფიზიკურ კანონებზე, რომლებიც ეფუძნება ელექტრო დისციპლინებს.

ეს მეთოდოლოგიური განვითარებამიმართა საშუალო პროფესიული გადამზადების დაწესებულებების მასწავლებლებს და ცენტრალური სამედიცინო კომისიის ხელმძღვანელებს.

შესავალი

ელექტროტექნიკა გახდა თანამედროვე ტექნიკური კულტურის განუყოფელი ნაწილი და შეიცავს უამრავ სპეციალიზებულ სფეროს. აქედან გამომდინარე, ოლიმპიადა ელექტროტექნიკის დისციპლინაში საშუალებას აძლევს სტუდენტებს უფრო ეფექტურად შეამოწმონ შესაბამისი უნარები და შესაძლებლობები, რომლებიც ხელს უწყობს

მოსწავლეთა დამოუკიდებელი საქმიანობის განვითარება.

ოლიმპიადის ჩატარების უპირატესობები შემდეგია:

მოსწავლეები მუშაობენ შესაბამისი მასალის მოძიებაზე;

სწავლის ინტეგრაცია (დისციპლინების ურთიერთკავშირი: ფიზიკა, მათემატიკა.)

მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება.

გამოყენებული ცოდნა ძალიან მნიშვნელოვანია სტუდენტებისთვის - წინააღმდეგ შემთხვევაში ისინი ვერ უზრუნველყოფენ ელექტრომოწყობილობის ეფექტურ მუშაობას ან გამოიყენებენ კომპლექსურ ტექნიკას, სადაც შეძლებენ მარტივი გზებით.

ოლიმპიადა ელექტროტექნიკაში ტარდება „სპეციალური დისციპლინების“ კვირეულის ფარგლებში და მისი მიზანია: საგანმანათლებლო მასალის გამეორება თემაზე „ელექტროტექნიკა“ არატრადიციული, გასართობი ფორმით; მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობისა და შემოქმედების განვითარება, მათი გამომგონებლობა, დაკვირვება და იუმორის გრძნობა და ტექნიკური ჰორიზონტის გაფართოება.

საგანმანათლებლო პროცესის გააქტიურების თეორიული ასპექტები მეთოდოლოგიური ტექნიკის დახმარებით, რომელსაც აქვს სათამაშო ხასიათი, ხელს უწყობს სტუდენტების გადაყვანას სუბიექტურ პოზიციაზე და ეხმარება შეიძინოს თვითგანვითარების საჭიროებები და შესაძლებლობები.

ოლიმპიადის ძირითადი ეტაპებია: გამოთვლების ამოცანები, კითხვები, რომლებიც მოითხოვს ფიზიკისა და ელექტროტექნიკის ძირითადი კანონების ცოდნას, გასართობი კითხვები ფიზიკოსებისა და ელექტრო ინჟინრების ცოდნისთვის.

ელექტროტექნიკის გაკვეთილებზე აქტიური სწავლის მეთოდების გამოყენებისას მასწავლებლის მთავარი ამოცანაა შეუქმნას პირობები მოსწავლეებს აქტიურობისა და ინდივიდუალობის განვითარებისათვის; სტუდენტების კვლევის კომპეტენციის განვითარება; იზრდება მათი ინტერესი შესასწავლი საგნის მიმართ.

ოლიმპიადის დეტალური შეჯამება

ორგანიზაციული ინფორმაცია
გაკვეთილის თემა	ოლიმპიადა დისციპლინაში: ელექტროინჟინერია და ელექტრონიკა.

	ვორონცოვა ლუდმილა ნიკოლაევნა, მასწავლებელი
საგანმანათლებლო დაწესებულება	G(O)B POU "ზადონსკის პოლიტექნიკური კოლეჯი"
მეთოდოლოგიური ინფორმაცია
საქმიანობის ტიპი	ოლიმპიადა
გაკვეთილის მიზნები	სტუდენტების განზოგადება და სისტემატიზაცია დისციპლინაში: ელექტროინჟინერია და ელექტრონიკა.
გაკვეთილის მიზნები	საგანმანათლებლო:ცოდნის გაღრმავება და სტუდენტების ჰორიზონტის გაფართოება ელექტროტექნიკის მიმართულებით საგანმანათლებლო:მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარება, მეხსიერების და ყურადღების განვითარება განმანათლებლები:თქვენი პროფესიის სიყვარულის აღზრდა
აქტივობები, უნარები, უნარები და თვისებები, რომლებსაც მოსწავლეები გაკვეთილზე გააძლიერებენ	ელექტროტექნიკის ცოდნის კონსოლიდაცია, გაფართოება, გაღრმავება
საჭირო აღჭურვილობა
კლასგარეშე აქტივობების დეტალური შეჯამება
	2.სატესტო დავალებების შესრულება 3. პრობლემის გადაჭრა 4.შემოწმება სწორი პასუხებით, შეჯამება 5. ფინალური ოლიმპიადის გამოცხადება
მასწავლებლის დასახმარებლად
გამოყენებული წყაროები და ლიტერატურა	1. ზაიჩიკ მ.იუ. თეორიული ელექტროტექნიკის ამოცანებისა და სავარჯიშოების კრებული. – მ.: ენერგია, 2012 წ. 2. ბერეზკინა ტ.ფ., გუსევი ნ.გ., მასლენნიკოვი ვ.ვ. ზოგადი ელექტროტექნიკის პრობლემების წიგნი ელექტრონიკის საფუძვლებით. – მ.: უმაღლესი სკოლა, 2011 წ.

პროტოკოლი

ოლიმპიადის ჩატარება დისციპლინაში

"ელექტრო ინჟინერია და ელექტრონიკა"

ოლიმპიადის ორგანიზატორია დისციპლინის მასწავლებელი ლ.ნ. ვორონცოვა

შედეგების შემაჯამებელი ჟიურია ც.მ.კ. გ.ს. აკატოვა.

უფროსი დეპარტამენტი ე.ი. ჩურსინა

ოლიმპიადის მონაწილეები - მეორე კურსის სტუდენტები

ღონისძიების მიმდინარეობა

1.საშინაო დავალება (კროსვორდის თავსატეხი)

2.სატესტო დავალებების შესრულება

3. პრობლემის გადაჭრა

4. გადამოწმება სწორი პასუხებით, შეჯამება

5. ფინალური ოლიმპიადის გამოცხადება

ოლიმპიადის შედეგები

მოსწავლის გვარი, სახელი, პატრონიმი	ჯგუფი	ქულების რაოდენობა	ადგილი
აფანასიევი დენის ევგენევიჩი
გრიგორიევი სერგეი ევგენევიჩი
პავლიუკოვი ანდრეი ვიაჩესლავოვიჩი
ტარშილოვი არტემ ანატოლიევიჩი
ეგლისი არტურ მარტინშევიჩი
ბაბაევი ალექსანდრე სერგეევიჩი
ეფრემოვი ალექსანდრე ვალერიევიჩი
ჟდანოვი ალექსეი გენადიევიჩი

დისციპლინის მასწავლებელი: ლ.ნ. ვორონცოვა

ელექტროტექნიკის ოლიმპიადა ტარდება არატრადიციული (თამაშის) ფორმით. კითხვები ეხება სექციებს: „ძირითადი ფიზიკური სიდიდეები“, „ელექტროტექნიკის კანონები“, „DC სქემები“ და „ელექტროინსტრუმენტები“. კითხვები ეხება თეორიულ ცოდნას და პრაქტიკულ მუშაობას.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ელექტროტექნიკის ოლიმპიადა

"ელექტროენერგიის ექსპერტები"

კუზმინა ი.დ.

ელექტროტექნიკის დისციპლინების მასწავლებელი

GBOU SO NPO PU No49

ელექტროტექნიკის ოლიმპიადა "ელექტროენერგეტიკის ექსპერტები"

ამისთვის თანამედროვე განათლებაპრიორიტეტია პიროვნების შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება, აქტიური ადამიანების განათლება.

ოლიმპიადა ელექტროტექნიკაში „ელექტროტექნიკის ექსპერტები“ იმართება „ზოგადი ტექნიკური და სპეციალური დისციპლინების“ კვირეულის ფარგლებში და მისი მიზანია: საგანმანათლებლო მასალის გამეორება თემაზე „ელექტროტექნიკა“ არატრადიციულ, გასართობში. ფორმა; მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობისა და შემოქმედების განვითარება, მათი გამომგონებლობა, დაკვირვება და იუმორის გრძნობა და ტექნიკური ჰორიზონტის გაფართოება.

საგანმანათლებლო პროცესის გააქტიურების თეორიული ასპექტები მეთოდოლოგიური ტექნიკის დახმარებით, რომელსაც აქვს სათამაშო ხასიათი, ხელს უწყობს სტუდენტების გადაყვანას საგნობრივ პოზიციაზე და ეხმარება შეიძინონ თვითგანვითარების საჭიროებები და შესაძლებლობები.

ოლიმპიადის ძირითადი ეტაპებია: ისტორიული შინაარსის გამოთვლითი ამოცანები, კითხვები, რომლებიც მოითხოვს ფიზიკისა და ელექტროტექნიკის ძირითადი კანონების ცოდნას, გასართობი კითხვები ფიზიკოსებისა და ელექტრო ინჟინრების ცოდნისთვის.

ოლიმპიადის გეგმა ელექტროტექნიკის საგანში

"ელექტროენერგიის ექსპერტები"

ოლიმპიადის მიზანი:გაიმეორეთ არატრადიციული, გასართობი გზით სასწავლო მასალაგანავითაროს მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობა და კრეატიულობა, მათი გამომგონებლობა, დაკვირვება და იუმორის გრძნობა და გააფართოოს მათი ტექნიკური ჰორიზონტი.

განვითარების ამოცანები:ექსპერიმენტული, გამოთვლითი და თვისებრივი ამოცანების გადაჭრის უნარ-ჩვევების განვითარება და კონსოლიდაცია, ახალ სიტუაციაში ცოდნის გამოყენების სწავლა; ასწავლოს კომპეტენტურად ახსნას მომხდარი ფიზიკური ფენომენები, განავითაროს უნარები სტუდენტების დამოუკიდებელი აქტივობებით.

ოლიმპიადის პროგრესი:

ორგანიზაციული მომენტი.

(5 კაციანი გუნდები. გუნდის კაპიტნის არჩევანი)

2. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა:

3. ოლიმპიადის ეტაპები

ეტაპი 1 „მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების ისტორიკოსთა ციხე“ 3 წთ.

მოსწავლეებს სთავაზობენ ისტორიული შინაარსის გამოთვლის ამოცანებს.

მაგალითად: პრობლემა No1. 1908 წლის 9 ნოემბერს სარატოვში მოსკოვსკაიას ქუჩის გასწვრივ დაიწყო ტრამვაის მოძრაობა. მისი ძრავა გათვლილი იყო 20 ა დენზე 500 ვ ძაბვის დროს. რამდენად ძლიერი იყო ძრავა?

ეტაპი 2 „ელექტროენერგიის ექსპერტები“ 5 წთ.

მაგალითად:

ეტაპი 3 „მეცნიერების ხალხი“ 2 წთ.

მაგალითად:

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 10 წთ.

აუცილებელია შემოთავაზებული კითხვების ანალიზი და ამომწურავი პასუხის გაცემა.

მაგალითად:

1.რატომ არის საშიში ელვის დროს ხის ქვეშ დგომა?

2. რატომ არის შესაძლებელი ნათურის შუშის ჭურჭელს რომ შეეხოს, ნესტიან ოთახებში ელექტროშოკი დაემართოს?

3 . ნაძვის ხის გირლანდები ხშირად ფანრის ნათურებისგან მზადდება. ნათურები სერიულად არის დაკავშირებული, შემდეგ კი თითოეული მათგანი ძალიან მცირე ძაბვას იღებს. რატომ არის საშიში ერთი ნათურის ამოხსნა და თითის ჩასმა მის ბუდეში?

4.რატომ ეშვებიან ჩიტები დაუსჯელად მაღალი ძაბვის გადამცემ სადენებზე?

მაგალითად:

1.რატომ არის საშიში ელვის დროს ხის ქვეშ დგომა?

მაგალითად:

1.რატომ არის საშიში ელვის დროს ხის ქვეშ დგომა?

4.რატომ ეშვებიან ჩიტები დაუსჯელად მაღალი ძაბვის გადამცემ სადენებზე?

ეტაპი 3 „მეცნიერების ხალხი“ 2 წთ.

სტუდენტებს სთავაზობენ განცხადებებს დიდი ფიზიკოსებისა და ელექტრო ინჟინრების შესახებ. აუცილებელია დადგინდეს, რომელ მეცნიერებზეა საუბარი.

მაგალითად:

მან აღმოაჩინა ელექტრული დენის წრეების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რაოდენობრივი კანონი. მან დაადგინა დენის მუდმივობა მიკროსქემის სხვადასხვა ნაწილში და აჩვენა, რომ დენი მცირდება მავთულის სიგრძის გაზრდით და მისი კვეთის ფართობის შემცირებით. მან აღმოაჩინა მრავალი ნივთიერების სერია წინააღმდეგობის გაზრდისას (Georg Ohm).

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 10 წთ.

ვარჯიში:

აკრიფეთ ეს წრე;
ჩამოთვალეთ რა ელემენტებისაგან შედგება ეს წრე;
ელექტრული წრედის მუშაობის დემონსტრირება;
ახსენით ელექტრული წრედის მუშაობის პრინციპი.

რა მოწყობილობა ზომავს დენს (ძაბვას)?
რა ერთეულებით იზომება წინააღმდეგობა (ძალა)?
როგორ განვსაზღვროთ დენის სიძლიერე (ძაბვა) ოჰმის კანონის გამოყენებით?
განსაზღვრეთ მოწყობილობის გაყოფის ღირებულება აწყობილ წრეში.
რა მუხტებია დენის მატარებლები ლითონებში (ნახევარგამტარებში)?

გეგმავენ

სტრუქტურული ელემენტები	მასწავლებლის საქმიანობა	მოსწავლეთა აქტივობები	დრო, (მინ.)
ორგანიზაციული მომენტი.
		მოუსმინე, აღიქვამ
გუნდის პრეზენტაცია.			3 - 5
		უპასუხეთ კითხვებს.
	ამოწმებს თეორიულ ცოდნას ელექტროტექნიკის საგნებში,	უპასუხეთ კითხვებს.
. ეტაპი 3 "მეცნიერების ხალხი"		უპასუხეთ კითხვებს
ეტაპი 4 "გიჟური ხელები"
ეტაპი 5 "კაპიტნების შეჯიბრი"	სვამს კითხვებს.	უპასუხეთ კითხვებს.
შეჯამება		მოუსმინე, აღიქვამ

ოლიმპიადის ეტაპების შეფასების კრიტერიუმები

არა.	მრგვალი სახელი	ქულების რაოდენობა
	ეტაპი 1
	ეტაპი 2
	ეტაპი 3
	ეტაპი 4 (პრაქტიკული დავალება)	0-10
	კაპიტნების შეჯიბრი

მაგალითად:

1.რატომ არის საშიში ელვის დროს ხის ქვეშ დგომა?

4.რატომ ეშვებიან ჩიტები დაუსჯელად მაღალი ძაბვის გადამცემ სადენებზე?

ეტაპი 3 „მეცნიერების ხალხი“ 2 წთ.

მაგალითად:

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 15 წთ.

ვარჯიში:

მარტივი ელექტრული წრის დიაგრამის დახატვა;

2. აკრიფეთ ეს წრე;

3. ჩამოთვალეთ რა ელემენტებისაგან შედგება ეს წრე;

4. ელექტრული წრედის მუშაობის დემონსტრირება;

5. ახსენით ელექტრული წრედის მუშაობის პრინციპი.

ეტაპი 5 „კაპიტნების შეჯიბრი“ 5 წთ.

გუნდის კაპიტნები პასუხობენ კითხვებს ერთი სწორი პასუხის არჩევით (5 კითხვა). გუნდის კაპიტანები რიგრიგობით პასუხობენ წარმოდგენილ კითხვებს. თუ კაპიტანმა არ იცის პასუხი ან არასწორად უპასუხა კითხვას, მაშინ მოწინააღმდეგეს შეუძლია სწორი პასუხის გაცემა დამატებითი ქულა. გამარჯვებული არის გუნდის კაპიტანი, რომელსაც აქვს უფრო დიდი რაოდენობასწორი პასუხები (თითოეული პასუხი 1 ქულა):

1.რა მოწყობილობა გამოიყენება დენის (ძაბვის) გასაზომად?

2. რა ერთეულებით იზომება წინაღობა (ძალა)?

3.როგორ განვსაზღვროთ დენის სიძლიერე (ძაბვა) ომის კანონის გამოყენებით?

4. განსაზღვრეთ მოწყობილობის გაყოფის ფასი აწყობილ წრეში.

5.რა მუხტებია დენის მატარებლები ლითონებში (ნახევარგამტარებში)?

გეგმავენ

სტრუქტურული ელემენტები	მასწავლებლის საქმიანობა	მოსწავლეთა აქტივობები	დრო, (მინ.)
ორგანიზაციული მომენტი.	ღონისძიების დასწრებისა და მზადყოფნის შემოწმება.	მზადება ღონისძიების დაწყებისთვის.
ღონისძიების თემის, მიზნისა და ამოცანების კომუნიკაცია.	აცნობეთ ღონისძიების თემას და მიზანს.	მოუსმინე, აღიქვამ
გუნდის პრეზენტაცია.		წარმოადგინეთ მათი გუნდი: სახელი, დევიზი, ემბლემა	3 - 5
1 სცენა "მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების ისტორიკოსთა ციხე"	ამოწმებს თეორიულ ცოდნას ელექტროტექნიკის საგნებში,	უპასუხეთ კითხვებს.
. ეტაპი 2 "ელექტრო ინჟინერიის ექსპერტები"	ამოწმებს თეორიულ ცოდნას ელექტროტექნიკის საგნებში,	უპასუხეთ კითხვებს.
. ეტაპი 3 "მეცნიერების ხალხი"	ისინი ქმნიან გასართობ პრობლემებს.	უპასუხეთ კითხვებს
ეტაპი 4 "გიჟური ხელები"	სთავაზობენ დიაგრამის დახატვას და ელექტრული წრედის აწყობას	დაასრულეთ დავალებები. დახაზეთ ელექტრული წრედის დიაგრამა, აკრიფეთ იგი, უპასუხეთ კითხვებს
ეტაპი 5 "კაპიტნების შეჯიბრი"	სვამს კითხვებს.	უპასუხეთ კითხვებს.
შეჯამება	ღონისძიების შეჯამება	მოუსმინე, აღიქვამ

კაპიტნების შეჯიბრი

4. გამარჯვებულთა დაჯილდოება

კემეროვოს რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტი

სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება

საშუალო პროფესიული განათლება

კემეროვოს რეგიონი

კუზბასის არქიტექტურის, გეოდეზიისა და სამშენებლო კოლეჯი

ელექტროტექნიკის ოლიმპიადა

მეთოდოლოგიური განვითარება

შემქმნელი: მასწავლებელი ბორმოტოვა თ.ა.

კემეროვო 2014 წელი

POSITION

დისციპლინური ოლიმპიადების შესახებ

"ელექტრო ინჟინერია"

ზოგადი დებულებები

ოლიმპიადის ეს დებულება დისციპლინაში "ელექტროტექნიკა" (შემდგომში - ოლიმპიადა) განსაზღვრავს ოლიმპიადის ორგანიზებისა და ჩატარების წესებს, მის ორგანიზაციულ და მეთოდოლოგიურ უზრუნველყოფას, ოლიმპიადაში მონაწილეობის წესებს და გამარჯვებულთა გამოვლენას და პრიზს. გამარჯვებულები, ასევე ოლიმპიადის გამარჯვებულთა და პრიზიორთა უფლებები.

ოლიმპიადის ორგანიზატორია კემეროვოს რეგიონის საშუალო პროფესიული განათლების სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება „კუზბასის არქიტექტურის, გეოდეზიისა და სამშენებლო კოლეჯი“ (შემდგომში ტექნიკური სკოლა).
ოლიმპიადა ტარდება ტექნიკუმის პედაგოგიური ფესტივალის ფარგლებში ტექნიკუმის მოსწავლეთა ოლიმპიადების ჩატარების წესის შესაბამისად.

ოლიმპიადის მიზნები და ამოცანები

ყველაზე ნიჭიერი სტუდენტების მოზიდვა ელექტროტექნიკის განვითარების სფეროში;
სტუდენტების უნარის იდენტიფიცირება, ნავიგაცია თანამედროვე ელექტროსაინჟინრო რეალობაში: ელექტროტექნიკის განვითარების ამჟამინდელი ეტაპის როლის გაგების შეფასება;
მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების შეფასება არასტანდარტული ელექტრო პრობლემების გადაჭრაში;
ტექნიკური დონის ამაღლება, ტექნიკური სკოლის მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება

ოლიმპიადის ჩატარების პროცედურა

ოლიმპიადა ტარდება ერთ ეტაპად სამი ტიპის თეორიული ამოცანებით.
ოლიმპიადა ტექნიკუმის პირველი კორპუსის „ელექტროტექნიკის“ კაბინეტში იმართება.
ოლიმპიადის მონაწილეებს უფლება აქვთ გამოიყენონ ხატვის ინსტრუმენტი და კალკულატორი.
ოლიმპიადის სამუშაო ენა რუსულია.
ოლიმპიადა ტარდება შემდეგ თარიღებზე:

სტუდენტები, რომლებიც ჩარიცხულნი არიან სრულ განაკვეთზე სასწავლო პროგრამაზე ტექნიკუმის მე-2 კურსზე სპეციალობებში "გამოყენებითი გეოდეზია", "შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია", "გზების და აეროდრომების მშენებლობა და ექსპლუატაცია", "ტექნიკური ექსპლუატაცია". ამწე-ტრანსპორტის, სამშენებლო, საგზაო მანქანა-დანადგარებისა და აღჭურვილობის“ და პროფესიების „ელექტრო და გაზის შემდუღებელი“, „საგზაო და სამშენებლო მანქანების ოპერატორი“, „მომამთავრებელი და სამშენებლო სამუშაოების ოსტატი“, „მშრალი მშენებლობის ოსტატი“. მონაწილის პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტების (სტუდენტური პირადობის მოწმობის) წარდგენისას, მონაწილეთა დამტკიცებული სიის საფუძველზე.
ოლიმპიადის შედეგები ჯამდება პერსონალური (ინდივიდუალური) კონკურსის შედეგების მიხედვით.

ოლიმპიური ჟიური:

ამოწმებს და აფასებს ოლიმპიადის ამოცანების შედეგებს ოლიმპიადის მონაწილეთა მიერ;
ადგენს ოლიმპიადის გამარჯვებულთა და პრიზიორთა კანდიდატურებს;
ოლიმპიადის საორგანიზაციო კომიტეტთან ერთად განიხილავს და მეთოდოლოგიური კომისიაოლიმპიადის მიმართვები ოლიმპიური მონაწილეებისგან;
ჟიურის შემადგენლობაში შედის 3 ადამიანი ტექნიკური სკოლის მასწავლებლებიდან და უფროსი სტუდენტებიდან (ელექტრო ინჟინერიის მასწავლებელი T.A. Bormotova, ფიზიკის მასწავლებელი E.V. Smotrova, III კურსის სტუდენტური ჯგუფი 11d Maslov A)

ოლიმპიადის სამუშაოების შეფასების სისტემა, ოლიმპიადის გამარჯვებულებისა და პრიზიორების დადგენის პროცედურა

ოლიმპიადის ნამუშევრები ფასდება 50-ბალიანი სკალით ოლიმპიადის ამოცანების შეფასების კრიტერიუმების მიხედვით.
ოლიმპიადის გამარჯვებულებად ითვლებიან ოლიმპიადის მონაწილეები, რომლებიც დაჯილდოვდნენ 1-ლი ხარისხის დიპლომებით. ოლიმპიადის მონაწილეები, რომლებიც დაჯილდოვდნენ მე-2 და მე-3 ხარისხის დიპლომებით, ითვლებიან ოლიმპიადის გამარჯვებულებად.
ოლიმპიადის გამარჯვებულებისა და პრიზიორების შესახებ ინფორმაცია ტექნიკური სკოლის ვებგვერდზეა განთავსებულიhttp://kuztagis.ru ხოლო თითოეული კორპუსის ფოიეში განცხადების დაფაზე არაუგვიანეს 2014 წლის 19 მარტისა.
ოლიმპიადის გამარჯვებულთა და პრიზიორთა დაჯილდოება სახელმწიფო ავტონომიის მთავარი შენობის სააქტო დარბაზში ტარდება. საგანმანათლებლო დაწესებულებაკემეროვოს რეგიონის საშუალო პროფესიული განათლება, კუზბასის არქიტექტურის, გეოდეზიისა და სამშენებლო კოლეჯი.

ოლიმპიადის მონაწილის ნომერი ___________

ოლიმპიადის ამოცანები

სტუდენტებს შორის, KuzTAGiS დისციპლინაში "ელექტრო ინჟინერია"

დავალება 1

აირჩიეთ სწორი პასუხი თქვენი აზრით ან მიუთითეთ თქვენი

1 . რა არის სამრეწველო დენის სიხშირე? ________________________________________

2. ჩართულია ელექტრო ნათურის ჩამრთველი

ა) ფაზის მავთული; ბ) ნეიტრალური მავთული; გ) ნებისმიერი მავთული; დ) ორივე მავთული

3. ნაძვის ხის გირლანდის 22 ნათურის 10 ვ ძაბვის 220 ვ ქსელთან შეერთება უნდა განხორციელდეს.

ა) თანმიმდევრობით; ბ) პარალელურად; გ) შერეული; დ) არ აქვს მნიშვნელობა

4. სპილენძის და ფოლადის მავთულები ერთი და იგივე განივი კვეთის თბება, როდესაც ერთი და იგივე დენი მიედინება და უფრო გაცხელდება.

ა) სპილენძი; ბ) ფოლადი; გ) ალუმინი; დ) ორივე მავთული თანაბრად გაცხელდება

5. გამტარის კვეთის ფართობის საზომი ერთეული

ა) ჰექტარი; ბ) არ; გ) მმ 2 ; დ) კმ; სახლი

6. წინააღმდეგობის საზომი მოწყობილობა

ა) ვოლტმეტრი; ბ) ამპერმეტრი; გ) დაუკრავენ; დ) ვატმეტრი; დ) მეგოჰმეტრი

7. ძაბვისა და დენის მეშვეობით ელექტრული სიმძლავრე განისაზღვრება მათ მიერ

ა) თანხა; ბ) განსხვავება; გ) ნაწარმოები; დ) კერძო

8. ელექტრული ძაბვა იზომება ქ

ა) ვოლტი; ბ) ამპერები; გ) ვატი; დ) მეტრი

9. ლითონების ელექტროგამტარობა ტემპერატურის მატებასთან ერთად:

ა) მცირდება; ბ) იზრდება; გ) არ იცვლება

10. სერიული კავშირის ეკვივალენტური წინაღობა გამოითვლება ფორმულით

ა) R E = R 1 + R 2 + Rn; ბ) R E = 1/R 1 + 1/R 2 + 1/Rn; გ) R E = (R 1 +R 2 )/R 1 *R 2

11. დაასახელეთ ნაწილაკი, რომელიც არ არის ელექტრული დენის მატარებელი

ა) ელექტრონი; ბ) მოლეკულა; გ) დადებითი იონი; დ) უარყოფითი იონი

12. თუ დენის სიმძლავრე არასაკმარისია, უნდა დაერთოს ქიმიური დენის წყაროები

ა) თანმიმდევრობით; ბ) შერეული; გ) პარალელურად

13. რა დენის სიდიდეზეა 4 Ohms ელექტრული წინაღობის მქონე წრედის მონაკვეთში ძაბვა 2 ვ-ის ტოლი?

2A; ბ) 8 ა; გ) 0,5 ა; დ) 1 ა

14. გააგრძელეთ ოჰმის კანონის ფორმულირება წრედის მონაკვეთისთვის. წრედის მონაკვეთზე ძაბვა ტოლია

წყარო emf პლუს წინააღმდეგობა; გ) დენის და წინაღობის პროდუქტი

ბ) წყარო emf პლუს დენი; დ) დენის შეფარდება წინააღმდეგობების ჯამს

15. რომელ ელექტრო მოწყობილობაზე აჩვენებს ვოლტმეტრი უფრო დიდ ძაბვას: ნათურაზე თუ მასთან სერიულად შეერთებულ ამპერმეტრზე?_________________________________

დავალება 2

პრობლემების გადაჭრა

დავალება 1. დაადგინეთ წინააღმდეგობა 1 წრედის ტერმინალებს შორის, თუ R1 = 20 Ohms, R2 = 30 Ohms, R3 = 40 Ohms, R4 = 60 Ohms.

სქემა 1

დავალება 2. განსაზღვრეთ ტევადობა მე-2 მიკროსქემის ტერმინალებს შორის, თუ C1 = 50 pF, C2 = 100 pF, C3 = 50 pF, C4 = 50 pF

სქემა 2

ამოცანა 3. განსაზღვრეთ მიმდინარე IB მოიხმარს 3 წრეს, თუ ტერმინალებიდან დენები თანაბარიაIA = +15 A, IC = - 20A, ID = +5 A

სქემა 3

დავალება 4. განსაზღვრეთ გამონათქვამებით წარმოდგენილი ძაბვების ეფექტური მნიშვნელობა

u 1 = 260 sin (314t + π/3); u 2 = 240 sin (314t - π/6);

დავალება 5.

ელექტრული წრედისთვის განსაზღვრეთ:

1. ეკვივალენტური მიკროსქემის წინააღმდეგობა;

2. დენები თითოეულ წინააღმდეგობაში და მთელ წრეში

3. მთელი წრედის სიმძლავრე

5. 10 საათში მოხმარებული ენერგია, თუ

სქემა 4

უ, ვ

r1, Ohm

r2, Ohm

r3, Ohm

r4, Ohm

r5, Ohm

r6, Ohm

r7, Ohm

r8, Ohm

დავალება 3

დახატეთ დიაგრამა გირლანდის დასაკავშირებლად ინსტრუქციის მიხედვით

გირლანდში 1-ლი და მე-2 ნათურები უნდა იყოს დაკავშირებული პარალელურად, ხოლო დანარჩენი სერიით ნუმერაციის შესაბამისად, დააკავშირეთ გირლანდი ელექტრო ენერგიის წყაროსთან.

შეფასების კრიტერიუმები

დავალების შეფასების კრიტერიუმები 1

დავალების შეფასების კრიტერიუმები 2

არა.	გადაწყვეტის ნაბიჯები	მაქსიმალური ქულები
	მიკროსქემის ტერმინალებს შორის წინააღმდეგობის განსაზღვრა (ამოცანა 1);
	მიკროსქემის ტერმინალებს შორის ტევადობის განსაზღვრა (ამოცანა 2);
	დენის განსაზღვრა IB განშტოებაში (ამოცანა 3);
	ამოხსნა ვექტორული დიაგრამის აგებით, დავალების მიხედვით (ამოცანა 4);
	წრედის ეკვივალენტური წინააღმდეგობის განსაზღვრა (ამოცანა 5);
	დენის მნიშვნელობების განსაზღვრა თითოეულ წინააღმდეგობაში და მის წრეში (ამოცანა 5);
	ძაბვის ვარდნის მნიშვნელობების განსაზღვრა თითოეულ წინააღმდეგობაზე (ამოცანა 5);
	სიმძლავრის და ენერგიის მოხმარების განსაზღვრა (ამოცანა 5);
სულ

დავალებების შეფასების კრიტერიუმები 3

სტანდარტული პასუხები

დავალება 1

კითხვა No.

პასუხი

50 ჰც

ნათურაზე

დავალება 2

ამოცანა 1. R E = 14,6 Ohm

ამოცანა 2. S E = 100 pF

დავალება 3.

IA+IE=IC შესაბამისად IE=IC-IA= - 20 – 15 = 5A

ID=IE შესაბამისად IB=0 A

ამოცანა 4. U = 356 ვ

დავალება 5.

R E = 10,2 Ohm; I 1 = I 7 = 11,8 A; I 4 = 4,92 A; I 2 = 6.7 A; I 5 = 5,5 A; მე 3 = მე 6 = მე 8 = 1,16 ა

P = 1416 W; A = 14160 Wh.

დავალება 3

ოლიმპიადის შედეგების ქულების ფურცელი დისციპლინაში "ელექტრო ინჟინერია"

1 ადგილი სტუდენტი გრ. 11 თემააფანასიევი ანდრეი პეტროვიჩი

2 ადგილი სტუდენტი გრ. 12გრაბაშკინა ტატიანა ვიქტოროვნა 16

დანილოვი დანიილ ალექსანდროვიჩი

აბაშკინა ტატიანა ვიქტოროვნა

აფანასიევი ანდრეი პეტროვიჩი

ხვაშჩევსკი იაროსლავ ოლეგოვიჩი

ანჩუგოვი ილია ვიაჩესლავოვიჩი

პოტაპენკო ანა პავლოვნა

სემენოვა ანასტასია სერგეევნა

ბალაბინი ალექსეი სერგეევიჩი

გერასიმოვი ალექსეი ვლადიმროვიჩი

ვოროჟცოვა იულია პავლოვნა

ივანოვი დიმიტრი იურიევიჩი

რადჩენკო ტარას დიმიტრიევიჩი

ლიტერატურა

პრობლემური წიგნი ელექტროტექნიკის შესახებ: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო დაწყებითი პროფესიული განათლებისთვის. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2008 წ.
ივანოვი I.I. ელექტრო ინჟინერია. ძირითადი პრინციპები, მაგალითები და ამოცანები. – სანკტ-პეტერბურგი: საგამომცემლო ცენტრი „ლან“, 2004 წ.
ელექტროტექნიკა და ელექტრონიკა: სახელმძღვანელო. შემწეობა გარემოსთვის. პროფესიული განათლება. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2004 წ.

მე-10 კლასი

მე-9 კლასი

ელექტრონები დაფრინავენ L სიგრძის ბრტყელ კონდენსატორში a კუთხით ფირფიტების სიბრტყესთან და გამოფრინდებიან β კუთხით. განსაზღვრეთ ელექტრონების საწყისი კინეტიკური ენერგია, თუ კონდენსატორის ველის სიძლიერე არის E.

კუბის მავთულის ჩარჩოს ნებისმიერი კიდის წინაღობა უდრის R-ს. იპოვეთ წინააღმდეგობა კუბის წვეროებს შორის, რომლებიც ყველაზე შორს არიან ერთმანეთისგან.

როდესაც მავთულში დიდი ხნის განმავლობაში 1,4 ა დენი გადიოდა, ეს უკანასკნელი თბებოდა 55°C-მდე, ხოლო 2,8 ა დენით - 160°C-მდე. რა ტემპერატურამდე თბება მავთული 5,6A დენის დროს? მავთულის წინააღმდეგობა არ არის დამოკიდებული ტემპერატურაზე. გარემოს ტემპერატურა მუდმივია. სითბოს გადაცემა პირდაპირპროპორციულია მავთულსა და ჰაერს შორის ტემპერატურის სხვაობისა.

დ დიამეტრის მქონე ტყვიის მავთული დნება I1 დენის დიდი ხნის განმავლობაში გატარებისას. მავთულის მიერ სითბოს დაკარგვა ორივე შემთხვევაში განიხილება მავთულის ზედაპირის პროპორციულად.

რამდენი სითბო გამოიყოფა წრედში K გადამრთველის გახსნის შემდეგ? მიკროსქემის პარამეტრები ნაჩვენებია ფიგურაში.

ელექტრონი მიფრინავს ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში, რომლის მიმართულება პერპენდიკულარულია მისი მოძრაობის მიმართულებაზე. ელექტრონის სიჩქარე v = 4·107 მ/წმ. მაგნიტური ველის ინდუქცია B = 1 mT. იპოვეთ ელექტრონის ტანგენციალური at και ნორმალური აჩქარება მაგნიტურ ველში.

ნახატზე ნაჩვენები სქემით, გარე წრედში გამოთავისუფლებული თერმული სიმძლავრე იგივეა, როდესაც გადამრთველი K დახურულია და განისაზღვროს ბატარეის შიდა წინააღმდეგობა r, თუ R1 = 12 Ohm, R2 = 4 Ohm.

ორი ნაწილაკი მუხტის თანაფარდობით q1/q2 = 2 და მასის თანაფარდობით m1/m2 = 4 მიფრინავს ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში მისი ინდუქციური ხაზების პერპენდიკულარულად და მოძრაობს წრეებში R1/R2 = 2 რადიუსის თანაფარდობით. განსაზღვრეთ თანაფარდობა ამ ნაწილაკების კინეტიკური ენერგიები W1/W2.

რხევითი წრე შედგება C = 400 pF სიმძლავრის მქონე კონდენსატორისგან და L = 10 mH ინდუქციურობის მქონე კოჭისგან. იპოვეთ დენის რხევების ამპლიტუდა Im, თუ ძაბვის რხევების ამპლიტუდა Um = 500 ვ.

რა დროის გასვლის შემდეგ (t/T პერიოდის წილადებში) რხევადი წრედის კონდენსატორს ჯერ ექნება მუხტი ამპლიტუდის მნიშვნელობის ნახევარის ტოლი? (დამუხტვის დროზე დამოკიდებულება კონდენსატორზე მოცემულია განტოლებით q = qm cos ω0t)

რამდენი ელექტრონი გამოიყოფა კათოდის ზედაპირიდან 1 წამში 12 mA გაჯერების დენით? q = 1,6·10-19 კლ.

დენის სიმძლავრე ელექტრული ღუმელის წრეში არის 1,4 ა რა ელექტრული მუხტი გადის მისი სპირალის კვეთაზე 10 წუთში?

დაადგინეთ სპილენძის გამტარის კვეთის ფართობი და სიგრძე, თუ მისი წინაღობა არის 0,2 Ohm და მასა 0,2 კგ. სპილენძის სიმკვრივეა 8900 კგ/მ3, წინაღობა 1,7*10-8 ომ*მ.

AB მიკროსქემის განყოფილების ფიგურაში ძაბვა არის 12 ვ, წინააღმდეგობები R1 და R2 უდრის 2 Ohms და 23 Ohms, შესაბამისად, ვოლტმეტრის წინააღმდეგობა არის 125 Ohms. განსაზღვრეთ ვოლტმეტრის ჩვენებები.

განსაზღვრეთ ამმეტრის შუნტის წინაღობის მნიშვნელობა, რათა გააფართოვოთ დენის გაზომვის ლიმიტები 10 მილიამპერიდან (I1) 10 ამპერამდე (I). ამმეტრის შიდა წინააღმდეგობა არის 100 Ohms (R1).

რა თერმული სიმძლავრე გამოიყოფა რეზისტორი R1 წრეში, რომლის წრე ნაჩვენებია ნახატზე, თუ ამპერმეტრი აჩვენებს პირდაპირ დენს I = 0,4 A? რეზისტორის წინააღმდეგობის მნიშვნელობები: R1 = 5 Ohm, R2 = 30 Ohm, R3 = 10 Ohm, R4 = 20 Ohm. ამპერმეტრი იდეალურად ითვლება.

ორი იდენტური პატარა ლითონის ბურთი ისეა დამუხტული, რომ ერთი მათგანის მუხტი 5-ჯერ მეტია მეორის მუხტზე. ბურთები კონტაქტში შეიყვანეს და იმავე მანძილზე დაშორდნენ. რამდენჯერ შეიცვალა მათი ურთიერთქმედების სიძლიერე სიდიდე, თუ: ა) ბურთები ერთნაირად დამუხტულია; ბ) არის თუ არა ბურთები საპირისპიროდ დამუხტული?

ცილინდრული სპილენძის მავთულის სიგრძე 10-ჯერ მეტია ალუმინის მავთულის სიგრძეზე და მათი მასები იგივეა. იპოვეთ ამ გამტარების წინააღმდეგობის თანაფარდობა.

მავთულის რგოლი შედის წრედში, რომლის მეშვეობითაც გადის დენი 9 A. კონტაქტები ყოფს რგოლის სიგრძეს 1:2 თანაფარდობით. ამავდროულად, რგოლში გამოდის სიმძლავრე 108 W. გარე წრეში იგივე დენის სიმძლავრის დროს რა სიმძლავრე გამოიყოფა რგოლში, თუ კონტაქტები მოთავსებულია რგოლის დიამეტრის გასწვრივ?

ერთი და იგივე მოცულობის ორი ბურთი, თითოეულის მასა 0,6 ∙ 10-3 გ, დაკიდებულია 0,4 მ სიგრძის აბრეშუმის ძაფებზე ისე, რომ მათი ზედაპირები ეხებოდეს. კუთხე, რომლითაც ძაფები განსხვავდებოდა ბურთებისთვის თანაბარი მუხტების გადაცემისას არის 60°. იპოვეთ მუხტების სიდიდე და ელექტრული მოგერიების ძალა.

ორი იდენტური ბურთი, ერთი დატვირთული უარყოფითი მუხტით 1,5 μC, მეორე დადებითი მუხტით 25 μC, მოჰყავთ კონტაქტში და კვლავ შორდებიან 5 სმ მანძილზე მათი ურთიერთქმედების შესახებ.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 10 წთ.

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 10 წთ.

ეტაპი 4 "გიჟური ხელები" 15 წთ.

საინტერესოასტატიები

საინტერესოასტატიები